- » Шостий Міжнародний науково-практичний WEB-форум «Forum SOIS, 2024: розбудова єдиного...
- » Typology of competence characteristics of pupils with intellectual disabilities
- » Research on reflective-evaluative competence in pupils with intellectual disabilities
- » Педагогічна майстерність вчителя інформатики: інструктивно-методичні матеріали до...
- » Практика перекладу військової термінології
- » Етичні та екологічні проблеми колонізації космічного простору
- » Методичні рекомендації до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої...
- » Український метавсесвіт освіти ХХІ століття: цінності – уміння – знання
- » Особливості дослідницької діяльності учнів з історії у профільній школі
- » Формування змісту навчання історії як базового предмета профільної середньої освіти
- » До питання структури й предметного наповнення профілів навчання громадянської та...
- » Формування правознавчого складника змісту громадянської освіти в профільних класах...
- » Психологічний добробут школяра: концептуалізація феномена
- » Розвиток ключових компетентностей здобувачів освіти у контексті цифрового освітнього...
- » Засвоєння теми «Правила вживання апострофа» учнями з особливими мовленнєвими потребами
- » Бізнес-планування в епоху цифровізації
- » Використання бібліотеки Three.js у процесі розроблення дистанційної фізичної...
- » Читання як метод навчання у контексті емоційної адаптивності, свідомості і стійкості
- » Навчання та виховання дітей на засадах педагогіки Василя Сухомлинського в умовах...
- » Підготовка майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної)...
- » Персоналізовані підходи до надання фармацевтичної допомоги: сучасний запит українського...
- » Методичні засади реалізації принципу екологізації в навчання географії у ЗЗСО
- » Особливості дослідницької діяльності учнів з історії у профільній школі
- » Формування змісту навчання історії як базового предмета профільної середньої освіти
- » До питання структури й предметного наповнення профілів навчання громадянської та...