Формування деяких компетентностей учнів старшої школи в моделі змішаного навчання
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742609/
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/740554/ |
|
| Title |
Формування деяких компетентностей учнів старшої школи в моделі змішаного навчання
Formation of certain competencies of high school students in the blended learning model. |
|
| Creator |
Рашевська, Н. В.
|
|
| Subject |
004.9 ІКТ ( Application-oriented computer-based techniques )
37.02 General questions of didactics and method 373 Kinds of school providing general education 51 Mathematics |
|
| Description |
До основних предметів шкільного курсу, які сприяють гармонійному розвитку особистості, є предмети математичного циклу: математика, алгебра та геометрія. Навчання математики в системі базової та старшої школи є невід’ємною частиною організації навчання, а тому потребує чітко виражених наскрізних ліній. Метою математичної освіти в системі базової освіти є розвиток особистості учня через формування математичної компетентності у взаємозв’язку з іншими ключовими компетентностями для успішної освітньої та подальшої професійної діяльності впродовж життя, що передбачає засвоєння системи знань, удосконалення вміння розв’язувати математичні та практичні задачі; розвиток логічного мислення та психічних властивостей особистості; розуміння можливостей застосування математики в особистому та суспільному житті. В роботі розглянуто можливості формування таких компетентностей як мовна, інформаційно-комунікаційна та компетентності в галузі природничих наук, техніки і технологій на уроках математики в закладах загальної середньої освіти. The core subjects of the school curriculum that contribute to the harmonious development of the individual include the subjects of the mathematical cycle: mathematics, algebra, and geometry. Teaching mathematics in the basic and high school system is an integral part of organizing the learning process, and therefore requires clearly defined guidelines throughout it's duration. The goal of mathematical education in the basic education system is to develop the student's personality through the formation of mathematical competence in connection with other key competencies for successful educational and further professional activity throughout life. This involves acquiring a system of knowledge, improving the ability to solve mathematical and practical problems, developing logical thinking and the mental traits of the individual, and understanding the potential applications of mathematics in personal and social life. This paper examines the possibilities of forming competencies such as language, information and communication, as well as competencies in the fields of natural sciences, engineering, and technology in mathematics classes in general secondary education institutions. |
|
| Publisher |
ІЦО НАПН України
|
|
| Date |
2024
|
|
| Type |
Book Section
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742609/1/Rashevska_NV.pdf
- Рашевська, Н. В. (orcid.org/0000-0001-6431-2503 <http://orcid.org/0000-0001-6431-2503>) (2024) Formation of certain competencies of high school students in the blended learning model. In: Цифрова трансформація науково-освітніх середовищ в умовах воєнного стану : збірник матеріалів. Звітна наукова конференція Інституту цифровізації освіти НАПН України, 23 лютого 2024 р., м. Київ . ІЦО НАПН України, м. Київ, Україна, pp. 134-139. ISBN 978-617-8330-25-5 |
|