IMPLEMENTATION OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS WITH GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE FUNCTIONS IN THE POST-PANDEMIC ENVIRONMENT
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
IMPLEMENTATION OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS WITH GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE FUNCTIONS IN THE POST-PANDEMIC ENVIRONMENT
УПРОВАДЖЕННЯ СИСТЕМ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ З ФУНКЦІЯМИ ГЕНЕРАТИВНОГО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УМОВАХ ПОСТ-ПАНДЕМІЇ |
|
| Creator |
Arghir, Denis-Cătălin
Аргір, Денис-Кетелін |
|
| Subject |
online learning
Learning Management System Generative Artificial Intelligence COVID-19 онлайн-навчання система управління навчанням генеративний штучний інтелект COVID-19 |
|
| Description |
In recent years, the global education system has undergone a transformative shift, relying increasingly on online tools to prove its resilience in the face of various challenges, including epidemiological events. This paper seeks to introduce a Learning Management System (LMS) designed to elevate the delivery of educational content, fostering the training and development of students' knowledge in a dynamic and adaptive learning environment anchored to the connectivity and synchronization needs of smart urban living. The system proposes the integration of a language generation model equipped with Application Programming Interface (API) access. This choice not only streamlines instructor support but also facilitates the creation of courses using an adapted and coherent language. The system goes beyond traditional LMS functionalities by providing suggestions to enhance and diversify lessons. Emphasizing flexibility and adaptability, the proposed LMS caters to various training levels, being able to accommodate the needs of learners across different domains. To identify the appropriate solution, a comparative analysis was conducted, evaluating various platforms based on functionality, intuitive presentation, and customization options. The selected system emerged as the most favorable, offering a robust framework for the development and delivery of educational content. To demonstrate the system's effectiveness, a curriculum was crafted for a specialized field of study - Artificial Intelligence (AI), with a specific focus on the practical application of Machine Learning algorithms. This curriculum incorporates theoretical and practical application components, complemented by a suite of assessment tools and assignments tailored to the proposed subject. The lessons within this curriculum were constructed by drawing insights from various bibliographical sources. What sets this system up-to-date is its integration of generative AI features directly into the LMS, enriching the teaching-learning-evaluating experience.
В останні роки глобальна система освіти зазнала трансформаційних змін, усе частіше використовуючи онлайн-інструменти в навчанні у відповідь на виклики сучасного життя, зокрема епідеміологічні ситуації. Це дослідження має на меті представити систему управління навчанням (LMS), призначену для підвищення рівня надання освітнього контенту, сприяння навчанню та розвитку студентів у динамічному та адаптивному навчальному середовищі, що відповідає потребам сучасного розумного життя в містах, а саме необхідністю зв'язку та синхронізації. Система пропонує інтеграцію моделі генерації мови з доступом до інтерфейсу прикладного програмування (API). Такий підхід не лише спрощує підтримку викладачів, але й полегшує створення курсів з використанням адаптованої та послідовної мови. Система виходить за межі традиційних функцій LMS, надаючи пропозиції щодо вдосконалення та урізноманітнення уроків. Завдяки своїй гнучкості та адаптивності запропонована LMS задовольняє різні рівні підготовки учнів у різних сферах. Таке рішення було прийнято після проведення порівняльного аналізу різних платформ на основі функціональності, інтуїтивно зрозумілої презентації та можливостей кастомізації. Обрана система виявилась найбільш прийнятною для розробки та доставки освітнього контенту. Щоб продемонструвати ефективність системи, було розроблено навчальну програму для спеціалізованої галузі знань - штучного інтелекту (ШІ), з особливим акцентом на практичному застосуванні алгоритмів машинного навчання. Ця програма містить теоретичні та практичні прикладні компоненти, доповнені набором інструментів оцінювання та завдань, адаптованих до запропонованої тематики. Уроки в межах цієї навчальної програми були розроблені на основі інформації з різних бібліографічних джерел. Особливістю цієї системи є інтеграція функцій генеративного штучного інтелекту безпосередньо в LMS, що збагачує процес викладання, навчання та оцінювання. |
|
| Publisher |
Institute for Digitalisation of Education of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2024-04-30
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5518
10.33407/itlt.v100i2.5518 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol. 100 No. 2 (2024); 217-232
Информационные технологии и средства обучения; Том 100 № 2 (2024); 217-232 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 100 № 2 (2024); 217-232 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 100 ##issue.no## 2 (2024); 217-232 2076-8184 10.33407/itlt.v100i2 |
|
| Language |
eng
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/5518/2249
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2024 Denis-Cătălin Arghir
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
|