Проблема розвитку емоційного інтелекту учнів / учениць початкової школи у контексті педагогічної спадщини О.Я. Савченко
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/739096/
https://undip.org.ua/library/konteksty-tvorchosti-oleksandry-yakivny-savchenko-tsili-i-tsinnosti-pochatkovoi-osvity-realizatsiia-v-umovakh-sohodennia-zbirnyk-materialiv-iii-vseukrainskykh-pedahohichnykh-chytan-pam-iati-o-ya-sav/ 10.32405/978-966-644-750-3-2023-222 |
|
| Title |
Проблема розвитку емоційного інтелекту учнів / учениць початкової школи у контексті педагогічної спадщини О.Я. Савченко
The problem of the development of emotional intelligence of elementary school students in the context of the pedagogical heritage of O.Ya. Savchenko |
|
| Creator |
Фідкевич, Олена Львівна
|
|
| Subject |
37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc.
373 Kinds of school providing general education 82 Literature |
|
| Description |
У тезах розглянуто один із напрямів досліджень О.Я.Савченко - розвиток емоційного інтелекту учнів/учениць початкової школи, яка розглядалася науковицею у теоретичній та практичній площині. Акцентовано на ідеях Савченко, яка вважала, що завдання початкової школі в контексті вирішення проблеми розвитку емоційного інтелекту – це передовсім створення умов для усвідомлення дитиною своїх емоцій та почуттів, висловлення адекватних темі та ідеї твору емоційних рефлексій, встановлення зв'язку емоцій і вчинків, розуміння наслідків різних емоційних реакцій, здійснення самооцінки власних емоцій. Саме ці напрями розвитку емоційного інтелекту актуалізуються у її навчальних книгах для початкової школи. Зоблено висновок, що система завдань і запитань у підручниках Савченко є одним із проявів її уваги до внутрішнього світу дитини, поваги до її особистості. Запропоновані нею напрями та форми розвитку емоційного інтелекту молодших школярів мають непересічне значення для подальшого увердження ідеї дитиноцентризму у практиці нової української школи, для ефективної реалізації особистісного та діяльнісного підходів до навчання учнів/учениць у початковій школі, для вироблення і реалізації концептуальних засад створення нових, сучасних підручників з урахуванням завдання розвитку емоційного інтелекту школярів. The thesis examines one of the directions of O. Ya. Savchenko's research - the development of the emotional intelligence of elementary school students, which was considered by the scientist in the theoretical and practical plane. Emphasis is placed on the ideas of Savchenko, who believed that the task of elementary school in the context of solving the problem of developing emotional intelligence is primarily to create conditions for the child to be aware of his emotions and feelings, express emotional reflections adequate to the theme and idea of the work, establish the connection between emotions and actions, understand the consequences of various emotional reactions, self-assessment of one's own emotions. It is these areas of emotional intelligence development that are actualized in her textbooks for primary school. It was concluded that the system of tasks and questions in Savchenko's textbooks is one of the manifestations of her attention to the child's inner world, respect for her personality. The directions and forms of development of the emotional intelligence of younger schoolchildren proposed by her are extremely important for the further acceptance of the idea of child-centrism in the practice of the new Ukrainian school, for the effective implementation of personal and activity approaches to the education of students in primary school, for the development and implementation of conceptual foundations for the creation of new, modern textbooks taking into account the task of developing the emotional intelligence of schoolchildren. |
|
| Publisher |
Педагогічна думка
|
|
| Date |
2023
|
|
| Type |
Book Section
NonPeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/739096/1/Zbirnyk_2023_%D1%81%D1%82219-222.pdf
- Фідкевич, Олена Львівна (orcid.org/0000-0003-3294-915X <http://orcid.org/0000-0003-3294-915X>) (2023) The problem of the development of emotional intelligence of elementary school students in the context of the pedagogical heritage of O.Ya. Savchenko In: Контексти творчості Олександри Яківни Савченко. Цілі і цінності початкової освіти: реалізація в умовах сьогодення: збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнських педагогічних читань пам’яті О.Я. Савченко . Педагогічна думка, м. Київ, Україна, pp. 219-221. ISBN 978-966-644-750-3 10.32405/978-966-644-750-3-2023-222 |
|
| ##plugins.schemas.dc.fields.doi.name## |
10.32405/978-966-644-750-3-2023-222
|
|