Mobility in the information society: a holistic model
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/737408/
https://acnsci.org/journal/index.php/etq/article/view/619 10.55056/etq.619 |
|
| Title |
Mobility in the information society: a holistic model
Мобільність в інформаційному суспільстві: холістична модель |
|
| Creator |
Striuk, Mykola
Striuk, A.M. Semerikov, Serhiy O. |
|
| Subject |
004.9 ІКТ ( Application-oriented computer-based techniques )
314/316 Society 316 Соціологія 37 Education |
|
| Description |
Ukraine’s National Strategy for Education Development aims to align its education system with global standards and sustainable development goals. One of the key objectives is to integrate higher education with European norms, offer diverse educational models, and meet information and communication needs. The European Commission supports this integration process by fostering initiatives such as the Bologna process, mobility, and cooperation with programs like Erasmus+. Mobility, enabled by information and communication technologies, is essential for building the European educational and scientific space. This paper explores the different aspects of mobility, such as geographic, social, professional, academic, learning, software, hardware, and technological mobility. It investigates how they relate to each other within socio-pedagogical and technical systems, highlighting their importance for the information society. Using historical and contemporary perspectives, the paper develops a holistic model of mobility in the information society. Future research directions include the dynamic evolution of mobility within higher education systems, its sociocultural implications, and its intersection with technological innovations and state-political transformations. Furthermore, the phenomenon of mobility in technological and pedagogical systems, driven by the spread of mobile information and communication technologies, deserves more attention.
Національна стратегія розвитку освіти України спрямована на приведення системи освіти у відповідність зі світовими стандартами та цілями сталого розвитку. Одним із ключових завдань є інтеграція вищої освіти з європейськими нормами, пропонування різноманітних освітніх моделей та задоволення інформаційних та комунікаційних потреб. Європейська комісія підтримує цей процес інтеграції, сприяючи таким ініціативам, як Болонський процес, мобільність і співпрацю з такими програмами, як Erasmus+. Мобільність, завдяки інформаційно-комунікаційним технологіям, є важливою для побудови європейського освітнього та наукового простору. У цьому документі досліджуються різні аспекти мобільності, такі як географічна, соціальна, професійна, академічна, навчальна, програмна, апаратна та технологічна мобільність. Він досліджує, як вони співвідносяться між собою в соціально-педагогічних і технічних системах, підкреслюючи їх важливість для інформаційного суспільства. Використовуючи історичні та сучасні перспективи, стаття розробляє холістичну модель мобільності в інформаційному суспільстві. Майбутні напрямки досліджень включають динамічну еволюцію мобільності в системах вищої освіти, її соціокультурні наслідки та її перетин із технологічними інноваціями та державно-політичними трансформаціями. Крім того, феномен мобільності в технологічних і педагогічних системах, викликаний поширенням мобільних інформаційних і комунікаційних технологій, заслуговує на більшу увагу. |
|
| Publisher |
Academy of Cognitive and Natural Sciences (ACNS)
|
|
| Date |
2023
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
en
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/737408/1/ETQ_619_Striuk_et_al.pdf
- Striuk, Mykola (orcid.org/0000-0002-7456-3725 <http://orcid.org/0000-0002-7456-3725>), Striuk, A.M. (orcid.org/0000-0001-9240-1976 <http://orcid.org/0000-0001-9240-1976>) and Semerikov, Serhiy O. (orcid.org/0000-0003-0789-0272 <http://orcid.org/0000-0003-0789-0272>) (2023) Mobility in the information society: a holistic model Educational Technology Quarterly, 3 (2023). pp. 277-301. ISSN 2831-5332 10.55056/etq.619 |
|
| ##plugins.schemas.dc.fields.doi.name## |
10.55056/etq.619
|
|