Strong and weak forms of learning in two languages
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/736979/
https://undip.org.ua/library/pedahohichna-komparatyvistyka-i-mizhnarodna-osvita-2023-ho-br-ryzonty-innovatsiy/ |
|
| Title |
Strong and weak forms of learning in two languages
Сильна і слабка форми навчання двома мовами |
|
| Creator |
Nikolska, Nina
|
|
| Subject |
37.02 General questions of didactics and method
37.09 Organization of instruction 373 Kinds of school providing general education 81 Linguistics and languages |
|
| Description |
The process of bilingual education in schools takes place using various forms of organization of students’ educational activities, types, and models of learning, the effectiveness of which in modern conditions is mostly evaluated from the point of view of promoting the active work of students in classes, the development of thinking, imagination, responsibility, learning cooperation in a team, taking into account level of preparation and interests of students.
Процес білінгвального навчання в школі відбувається з використанням різноманітних форм організації навчальної діяльності учнів, видів і моделей навчання, ефективність яких у сучасних умовах здебільшого оцінюється з точки зору сприяння активній діяльності учнів у навчанні. занять, розвиток мислення, уяви, відповідальності, навчання співпраці в колективі з урахуванням рівня підготовки та інтересів учнів. |
|
| Publisher |
Крок
|
|
| Date |
2023
|
|
| Type |
Book Section
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
en
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/736979/1/Comparative_2023_w-1-43-45.pdf
- Nikolska, Nina (orcid.org/0000-0003-3393-3248 <http://orcid.org/0000-0003-3393-3248>) (2023) Strong and weak forms of learning in two languages In: Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта — 2023: горизонти інновацій : зб. матеріалів VІІ Міжнародної наукової конференції (Київ, 25 травня 2023 р.) . Крок, м. Київ, Україна - м. Тернопіль, Україна, pp. 42-44. ISBN 978-617-692-804-1 |
|