Принципи гуманізму та толерантності у філософсько-освітніх поглядах українських діячів першої половини ХХ століття
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/735680/
10.52058/2786-4952-2023-10(28)-515-523 |
|
| Title |
Принципи гуманізму та толерантності у філософсько-освітніх поглядах українських діячів першої половини ХХ століття
The principles of humanism and tolerance in the philosophical and educational views of Ukrainian figures of the first half of the 20th century |
|
| Creator |
Шевченко, Світлана Миколаївна
|
|
| Subject |
1 Philosophy. Psychology
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education 93/94 History |
|
| Description |
У статті розглянуто принципи гуманізму та толерантності у філософсько-освітніх поглядах українських діячів першої половини ХХ століття. Показано, що національна програма виховання дітей і учнівської молоді в Україні є важливою і дієвою науковою основою реалізації державної політики у сфері освіти яка вона визначає стратегію виховання підростаючого покоління в умовах становлення громадянського суспільства в незалежній Україні. У зв'язку з науково-технічною революцією та стрімким розвитком науки на початку та впродовж ХХ ст., ідеї гуманізму в постмодернізмі мав новий розвиток необхідності створення ідеала. Розкрито проблеми, з яким стикається сучасна школа і які стають перед педагогом. Це стається тому що учні і студенти живуть у багатонаціональному українському суспільстві, де відмінність систем цінностей та принципів часто є джерелом конфліктних ситуацій. Висвітлено події, які відбувалися у ХХ – на початку ХХI століття: насильство і толерантність як тенденції розвитку сучасного суспільства набули серйозного розвитку і перетерпіли істотну еволюцію. Оскільки соціальні перетворення та технологічні нововведення, що лежать в основі глобалізації економіки та інформатизації, наклали відбиток на характер актів насильства, тактику їх здійснення та методи протидії ним. Встановлено хто з філософів, культурологів, політологів та педагогів у XX столітті досліджував та найбільш активно подавав ідеї становлення діалогу культур і принципи толерантності. Дано визначення, що таке толерантність і обгрунтовано поняття толерантності, яке формувалося протягом ХХ – на початку ХХI століття. Проведено аналіз праць учених-дослідників історії становлення і розвитку ідеї толерантності. Доведено, що толерантність і в далекому минулому, і в умовах бурхливого сьогодення вважається людською чеснотою і суспільною цінністю, що підтримує стабільність соціуму. Тобто – толерантність передбачає терпимість до відмінностей інших, не порушуючи їхніх прав і свобод; дотримання принципу толерантності призводить до розповсюдження демократії і захисту прав людини, а вихід за межі терпимості призводить до порушень прав людини, насильства і озброєних конфліктів у поліетнічному, поліконфесійному або полікультурному суспільстві. The article examines the principles of humanism and tolerance in the philosophical and educational views of Ukrainian figures of the first half of the 20th century. It is shown that the national program of education of children and student youth in Ukraine is an important and effective scientific basis for the implementation of state policy in the field of education, which determines the strategy of education of the younger generation in the conditions of the formation of civil society in independent Ukraine. In connection with the scientific and technical revolution and the rapid development of science at the beginning and throughout the 20th century, the ideas of humanism in postmodernism had a new development of the need to create an ideal. The problems faced by the modern school and faced by the teacher are revealed. This happens because pupils and students live in a multinational Ukrainian society, where differences in value systems and principles are often the source of conflict situations. The events that took place in the 20th - at the beginning of the 21st century are highlighted: violence and tolerance as trends in the development of modern society gained serious development and underwent a significant evolution. Since social transformations and technological innovations, which are the basis of economic globalization and informatization, have left an imprint on the nature of acts of violence, the tactics of their implementation and methods of countering them. It has been established which of the philosophers, culturologists, political scientists and teachers in the 20th century researched and most actively presented the ideas of the formation of the dialogue of cultures and the principles of tolerance. The definition of tolerance is given and the concept of tolerance, which was formed during the 20th - at the beginning of the 21st century, is substantiated. An analysis of the works of research scientists on the history of the formation and development of the idea of tolerance was carried out. It has been proven that tolerance, both in the distant past and in the conditions of the stormy present, is considered a human virtue and a social value that supports the stability of society. That is, tolerance implies tolerance of the differences of others, without violating their rights and freedoms; observance of the principle of tolerance leads to the spread of democracy and the protection of human rights, and going beyond the limits of tolerance leads to violations of human rights, violence and armed conflicts in a multi-ethnic, multi-confessional or multicultural society. |
|
| Publisher |
Громадська наукова організація «Всеукраїнська асамблея докторів наук з державного управління»
|
|
| Date |
2023
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/735680/1/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%20%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%A1.%D0%9C._10%2828%29%20%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B8%20%D1%82%D0%B0%20%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97-515-523.pdf
- Шевченко, Світлана Миколаївна (orcid.org/0000-0002-0432-8893 <http://orcid.org/0000-0002-0432-8893>) (2023) The principles of humanism and tolerance in the philosophical and educational views of Ukrainian figures of the first half of the 20th century "Prospects and innovations of science" (Series "Pedagogy", Series"Psychology", Series"Medicine"), 10 (28). pp. 515-523. ISSN 2786-4952 10.52058/2786-4952-2023-10(28)-515-523 |
|
| ##plugins.schemas.dc.fields.doi.name## |
10.52058/2786-4952-2023-10(28)-515-523
|
|