Record Details

USING TINKERCAD TO SUPPORT ONLINE THE LABORATORY WORK ON THE DESIGN OF MICROPROCESSOR SYSTEMS AT TECHNICAL UNIVERSITY

Інформаційні технології і засоби навчання

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title USING TINKERCAD TO SUPPORT ONLINE THE LABORATORY WORK ON THE DESIGN OF MICROPROCESSOR SYSTEMS AT TECHNICAL UNIVERSITY
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ TINKERCAD ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
ВИКОРИСТАННЯ TINKERCAD ДЛЯ ОНЛАЙН ПІДТРИМКИ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ З ПРОЄКТУВАННЯ МІКРОПРОЦЕСОРНИХ СИСТЕМ В ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
 
Creator Golubev, Leonty P.
Tkach, Mikhailo M.
Makatora, Dmytro A.
 
Subject pandemic
e-learning
computer science practicum
internet service Tinkercad
breadboard Arduino
microprocessor system
пандемия
дистанционное обучение
компьютерный практикум
интернет-сервис Tinkercad
отладочная плата Arduino
микропроцессорная система
пандемія
дистанційне навчання
комп'ютерний практикум
інтернет-сервіс Tinkercad
налагоджувальна плата Arduino
мікропроцесорна система
 
Description This article reviews the possibility of using the Tinkercad Internet service for online study of the subjects connected with microprocessor systems. During the global coronavirus pandemic, online classes based on the Internet technologies have become virtually the only effective method of learning. However, while lectures can be taught successfully with the help of video conferences such as Zoom, Skype, Microsoft Teams, Google Meet etc., it is almost impossible to perform laboratory and practical work in the field of designing microprocessor systems with the help of these tools. Therefore, the authors suggest a new approach to practicums on the subjects related to microprocessor systems using tools of the Tinkercad Internet service. The existing methods and means of remote work with breadboard Arduino have been analyzed. The advantages of the Tinkercad Internet service in comparison with other tools of remote work have been disclosed. The service capability for microprocessor systems design has been considered. The article provides examples of elaborated lab works by means of the Tinkercad Internet service. Available capabilities and instruments in the system have been detailed. The process of learning based on the Tinkercad Internet service has been developed. Consequently, the use of the Tinkercad Internet service during e-learning gives the possibility to do lab works and microprocessor system design practicums without actual equipment, and the methods suggested by the authors assure the quality of students’ awareness in this direction. The prospective direction of this Internet service application can be the design of 3D printing models and their use during e-learning of other subjects, in particular Physics (Electrics section), Theoretical Basics of Electrical Engineering (DC section), as well as other sciences related to electronic circuit design.
В статье рассмотрена возможность использования интернет-сервиса Tinkercad для организации учебного процесса дисциплин, связанных с созданием микропроцессорных систем в период дистанционного обучения. В период всемирной пандемии коронавируса практически единственным эффективным методом обучения является дистанционное обучение, основанное на базе интернет-технологий. Однако если лекционный материал можно достаточно успешно излагать с помощью популярных средств проведения интернет-конференций таких как Zoom, Skype, Microsoft Teams, Google Meet и др., то выполнять лабораторные и практические работы в области проектирования микропроцессорных систем с помощью этих средств практически невозможно. Поэтому, авторами предложен новый подход к организации практической работы студентов с дисциплинами, связанными с проектированием микропроцессорных систем с использованием средств интернет-сервиса Tinkercad. Проведен анализ существующих средств и методов удаленной работы с макетной платой Arduino. Показано преимущество использования интернет-сервиса Tinkercad по сравнению с другими средствами удаленной работы. Рассмотрены возможности использования этого сервиса при проектировании различных процессоров. В статье представлены примеры разработанных лабораторных работ с использованием интернет-сервиса Tinkercad. Подробно описаны имеющиеся в системе возможности и инструменты. Разработан механизм организации учебного процесса на основе использования интернет-сервиса Tinkercad. Таким образом использование интернет-сервиса Tinkercad в условиях дистанционного обучения позволяет выполнять лабораторные и практические работы по проектированию микропроцессорных систем без реального оборудования, а предложенная авторами методика их выполнения обеспечит высокое качество знаний студентов в этом направлении. Перспективным направлением работы с данным интернет-сервисом может быть проектирование моделей для 3D-печати, а также использование его при дистанционном обучении других дисциплин, а именно: физики (раздел электрика), теоретических основ электротехники (раздел постоянный ток), а также других -научных дисциплин, связанных с разработкой электронных схем.
У статті розглянута можливість використання інтернет-сервісу Tinkercad для організації навчального процесу з дисциплін, пов'язаних зі створенням мікропроцесорних систем під час дистанційного навчання. У період всесвітньої пандемії коронавірусу практично єдиним ефективним методом навчання є дистанційне, засноване на базі інтернет-технологій. Однак, якщо лекційний матеріал можна досить успішно викладати за допомогою таких популярних засобів проведення інтернет-конференцій, як-от Zoom, Skype, Microsoft Teams, Google Meet і ін., то виконувати лабораторні та практичні роботи з проєктування мікропроцесорних систем за допомогою цих засобів практично неможливо. Тому авторами запропоновано новий підхід до організації практичної роботи студентів з дисциплінами, які пов'язані з проєктуванням мікропроцесорних систем, з використанням засобів інтернет-сервісу Tinkercad. Проведено аналіз існуючих засобів і методів віддаленої роботи з макетною платою Arduino. Показано переваги використання інтернет-сервісу Tinkercad в порівнянні з іншими засобами віддаленої роботи. Розглянуто можливості використання цього сервісу при проєктуванні різних мікропроцесорних систем. У статті наведено приклади розроблених лабораторних робіт з використанням інтернет-сервісу Tinkercad. Докладно описані наявні в системі можливості і інструменти. Розроблено механізм організації навчального процесу на основі використання інтернет-сервісу Tinkercad. Тож використання інтернет-сервісу Tinkercad в умовах дистанційного навчання дозволяє виконувати лабораторні і практичні роботи з проєктування мікропроцесорних систем без реального обладнання, а запропонована авторами методика їх виконання забезпечить високу якість знань студентів у цьому напрямку. Перспективним напрямком роботи з даним інтернет-сервісом може бути проєктування моделей для 3D-друку, а також використання його при дистанційному вивченні інших дисциплін, а саме: фізики (розділ електрика), теоретичних основ електротехніки (розділ постійний струм), а також, інших природничо-наукових дисциплін, які пов'язані з розробкою електронних схем.
 
Publisher Institute for Digitalisation of Education of NAES of Ukraine
 
Date 2023-02-28
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
рецензируемая статья
рецензована стаття
 
Format application/pdf
 
Identifier https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4817
10.33407/itlt.v93i1.4817
 
Source Information Technologies and Learning Tools; Vol. 93 No. 1 (2023); 80-95
Информационные технологии и средства обучения; Том 93 № 1 (2023); 80-95
Інформаційні технології і засоби навчання; Том 93 № 1 (2023); 80-95
Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 93 ##issue.no## 1 (2023); 80-95
2076-8184
10.33407/itlt.v93i1
 
Language eng
 
Relation https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4817/2113
 
Rights Copyright (c) 2023 Леонтій Петрович Голубєв, Михайло Мартинович Ткач, Дмитро Анатолійович Макатьора
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0