"ENGINEERING AND COMPUTER GRAPHICS" COURSE FOR STUDENTS OF TECHNICAL UNIVERSITIES
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
"ENGINEERING AND COMPUTER GRAPHICS" COURSE FOR STUDENTS OF TECHNICAL UNIVERSITIES
ИННОВАЦИОННЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В КУРСЕ «ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА» КУРС «ІНЖЕНЕРНА ТА КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ |
|
| Creator |
Gnitetska, Tetiana V.
Gnitetska, Galyna O. |
|
| Subject |
engineering graphics
computer graphics innovative information technologies cloud-oriented technologies інженерна графіка комп'ютерна графіка інноваційні інформаційні технології хмаро орієнтовані технології |
|
| Description |
The article describes the structure and specific features of the «Engineering and Computer Graphics» innovative course developed to optimize the teaching of engineering and graphic disciplines at the National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”. The course includes a series of video lectures, teaching materials, options for study tasks and examples of their completion in CAD AutoCAD. The course still keeps in itself the key components of the education and methodology complex of teaching engineering and graphic subjects at universities in traditional education. When creating an innovative course, the content was updated and the method of teaching the subject was changed. So much more time is spent on three-dimensional modeling, and the production of design documentation is already performed on the basis of built models of objects. In addition, the content of the course was supplemented by the section «Parameterization». The study of the educational material of the section allows students to develop significantly new professional skills and abilities such as the experience to use indirect parameterization of sectioning of parts to model their three-dimensional images; ability to create electronic libraries of drawings of homogeneous components, etc. Such is the use of parameterization saves the time spent to prepare the electronic design documentation and allows more opportunities for additional control of its quality.The process of performing educational tasks is as close as possible to what is happening in modern production. The article has the examples of how students completed the study tasks dedicated to specific topics of the course. Cloud-oriented technologies were used for easy access to educational material. Links to the course resources are posted on the distance learning platform "Sikorsky" NTUU "KPI". As an experiment, the course has been introduced into the study process at some faculties of the university. The obtained result of using the innovative course in education testifies to increase of quality of training against growth of a role and increase of motivation of independent educational and cognitive activity of students. Аннотация. В статье описано инновационный курс дисциплины «Инженерная и компьютерная графика». Курс разработан и введен в учебный процесс факультета электроники в 2020/2021 учебном году. Национального технического университета Украины «Киевский политехнический институт имени Игоря Сикорского» для специальности «Электроника». При создании курса было использовано специализированную веб-среду Moodle, размещенную на платформе дистанционного обучения «Сикорский», которая внедрена в университете; пакет облачных приложений Google; видеозапись теоретического материала дисциплины на фоне графического редактора AutoCAD, др. В этом курсе сохранены основные разработки учебно-методического комплекса преподавания инженерно-графических дисциплин в университете в условиях традиционной формы обучения. Создание курса на основе инновационных технологий позволило адаптировать преподавание курса до уровня компетенций выпускников средних школ. Введение курса в практику учебного процесса позволило оптимизировать Силабус дисциплины и ввести дополнительные разделы, изучение которых позволяет сформировать у студентов компетентности современного и глубокого владения оперированием как графической информацией, так и современными информационными технологиями, которые используются при создании проектно-конструкторской документации. Например, умение выполнять параметризацию объектов в графическом редакторе AutoCAD позволяет использовать косвенную параметризацию сечений деталей для моделирования их параметризованных трехмерных изображений с последующим оформлением конструкторской электронной документации, которая может быть использована, как в традиционном производстве, так и в современном, с использованием информационно-инновационный технологий; создавать электронные библиотеки однотипных элементов сборочных единиц; экономить время на создание конструкторской документации однотипных технических объектов; выполнять дополнительный контроль качества выполнения конструкторско-проектной документации, др. Полученный положительный результат позволяет сделать вывод, что инновационные курсы вносят существенные изменения в содержание и методику преподавания дисциплины. При их использовании появляется возможность существенного повышения качества организации учебного процесса, расширение спектра компетенций, которые приобретают студенты в процессе изучения дисциплины. Опыт использования курса «Инженерная и компьютерная графика» свидетельствует о необходимости создания инновационных курсов других дисциплин и внедрение их в учебный процесс высших учебных заведений. Ключевые слова: инженерная графика; компьютерная графика; инновационные информационные технологии. У статті описано структуру та особливості застосування інноваційного курсу «Інженерна та комп’ютерна графіка» розробленого з метою оптимізації викладання інженерно-графічних дисциплін у Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». Курс містить цикл відеолекцій, методичні матеріали, варіанти навчальних завдань та приклади їх виконання в САПР AutoCAD. В курсі збережено основні складові навчально-методичного комплексу викладання інженерно-графічних дисциплін в університеті при традиційному навчанні. При створенні інноваційного курсу було осучаснено зміст і змінено методику викладання дисципліни. Так набагато більше часу приділяється тривимірному моделюванню, а виготовлення конструкторської документації виконується вже на базі побудованих моделей об’єктів. Крім того, зміст курсу доповнено розділом «Параметризація». Вивчення навчального матеріалу розділу формує у студентів суттєво нові професійні вміння і навички, як-от: досвід використання опосередкованої параметризації перетинів деталей для моделювання їх тривимірних зображень; уміння створення електронних бібліотек креслень однотипних елементів, ін. Таке використання параметризації призводить до заощадження часу на створення електронної конструкторської документації та розширення можливостей додаткового контролю її якості. Процес виконання навчальних завдань максимально наближений до того, як це відбувається на сучасному виробництві. У статті наведено приклади виконання студентами навчальних робіт з окремих тем курсу. Для зручного доступу до навчального матеріалу були використані хмаро орієнтовані технології. Посилання на ресурси курсу розміщені на платформі дистанційного навчання «Сікорський» НТУУ «КПІ». Така гнучка організація ресурсів дозволяє в залежності від робочих програм факультетів обирати відповідні теми курсу та доповнювати їх необхідною нормативною документацією і варіантами завдань. В порядку експерименту курс було запроваджено в навчальний процес на ряді факультетів університету. Отриманий результат застосування інноваційного курсу в навчальному процесі свідчить про підвищення якості навчання на тлі зростання ролі та підвищення мотивації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів. |
|
| Publisher |
Institute for Digitalisation of Education of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2022-09-29
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4738
10.33407/itlt.v90i4.4738 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol. 90 No. 4 (2022); 89-101
Информационные технологии и средства обучения; Том 90 № 4 (2022); 89-101 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 90 № 4 (2022); 89-101 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 90 ##issue.no## 4 (2022); 89-101 2076-8184 10.33407/itlt.v90i4 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4738/2058
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2022 Тетяна Віталіївна Гнітецька, Тетяна Віталіївна Гнітецька
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
|