Методика проведення тренінгів з розвитку професійної компетентності андрагогів: методичні рекомендації
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/731170/
|
|
| Title |
Методика проведення тренінгів з розвитку професійної компетентності андрагогів: методичні рекомендації
Methodology of conducting trainings for the development of professional competence of andragogues: methodical recommendations |
|
| Creator |
Баніт, Ольга Василівна
Коваленко, Олена Григорівна |
|
| Subject |
37.02 General questions of didactics and method
37.09 Organization of instruction 374 Education and training out of school. Further education |
|
| Description |
Методичні рекомендації є опорним методичним матеріалом для андрагогів, які організовують тренінгову діяльність з різними категоріями дорослих. У розробленні методичних рекомендацій використано міжнародний та вітчизняний досвід підготовки тренерів на теоретичному, практичному, особистісному рівнях. Зокрема, викладено принципи й методи організації та проведення тренінгу, поради стосовно постановки цілей, завдань і результатів тренінгу, формування структури, плану, змісту тренінгу, подано вимоги до тренера, показники оцінювання ефективності тренінгу. Творче використання методичних рекомендацій у процесі професійної діяльності андрагогів сприятиме систематизації знань, умінь та навичок щодо теорії й практики створення навчального середовища тренінгу для дорослих, формуванню професійної спрямованості, підвищенню мотивації до досягнення успіхів у професії тренера-андрагога, професійному й особистісному розвитку. Методичні рекомендації адресовано педагогічним і науково-педагогічним працівникам закладів вищої, професійної, післядипломної педагогічної освіти, наукових установ, здобувачам освіти – майбутнім педагогам, здобувачам наукових ступенів, педагогічному персоналу закладів неформальної освіти дорослих, а також корпоративним андрагогам, які організовують внутрішньофірмове навчання. Methodical recommendations are a reference methodical material for andragogues who organize training activities with different categories of adults. International and domestic experience of training trainers at the theoretical, practical, and personal levels was used in the development of methodological recommendations. In particular, the principles and methods of training organization and conducting, advice on setting goals, objectives and results of training, formation of the structure, plan, content of training, requirements for the trainer, indicators of training effectiveness evaluation are outlined. The creative use of methodological recommendations in the process of the professional activity of andragogues will contribute to the systematization of knowledge, abilities and skills regarding the theory and practice of creating an educational training environment for adults, the formation of a professional orientation, increasing motivation to achieve success in the profession of a trainer-andragogue, professional and personal development. Methodological recommendations are addressed to pedagogical and scientific-pedagogical workers of institutions of higher, professional, post-graduate pedagogical education, scientific institutions, education seekers - future teachers, academic degree holders, pedagogical staff of non-formal adult education institutions, as well as corporate andragogues who organize in-company training. |
|
| Publisher |
ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України
|
|
| Date |
2022
|
|
| Type |
Teaching Resource
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/731170/1/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%20%D1%80%D0%B5%D0%BA.pdf
- Баніт, Ольга Василівна (orcid.org/0000-0001-9002-6439 <http://orcid.org/0000-0001-9002-6439>) and Коваленко, Олена Григорівна (orcid.org/0000-0001-5395-2329 <http://orcid.org/0000-0001-5395-2329>) (2022) Methodology of conducting trainings for the development of professional competence of andragogues: methodical recommendations [Teaching Resource] |
|