Record Details

METHODOLOGY OF USING 3D MODELING AND PRINTING IN GRAPHIC TRAINING OF FUTURE DIGITAL TECHNOLOGY SPECIALISTS

Інформаційні технології і засоби навчання

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title METHODOLOGY OF USING 3D MODELING AND PRINTING IN GRAPHIC TRAINING OF FUTURE DIGITAL TECHNOLOGY SPECIALISTS
МЕТОДИКА 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ И ПЕЧАТИ В ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ 3D-МОДЕЛЮВАННЯ ТА ДРУКУ У ГРАФІЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
 
Creator Hevko, Ihor V.
Potapchuk, Olha I.
Lutsyk, Iryna B.
Yashchyk, Oleksandr B.
Makarenko, Lesia L.
 
Subject технології 3D-моделювання та друку
графічна підготовка
проєктна діяльність
фахівці у галузі цифрових технологій
3D modelling and printing technologies
graphic training
project activity
specialists in the field of digital technologies
 
Description The article analyses the problem of graphic training of future specialists in the field of digital technologies. The relevance of the application of the project method in the process of students studying 3d-modeling and printing technologies is substantiated, which will increase the level of practical skills and abilities of students in accordance with the requirements of the labor market. Features of realization of design technologies in a technique of training of technologies of spatial modeling with use of the specialized software are defined. Modern technologies of three-dimensional modelling and printing are analysed. It has been established that the ArchiCAD software environment is the most effective for building models of architectural objects, the use of which improves the quality of the performed graphic works and makes them more visual for evaluating design solutions, in particular, when creating digital spatial models based on the use of BIM-technologies. A comparative analysis of the software for 3D printing of the layout has been carried out. Based on the analysis, the Cura software environment was selected. Its advantages have been established in accordance with the criteria of convenience and an intuitive interface at the stage of studying 3D printing technologies by students. A methodology for the graphic training of future specialists in the field of digital technologies has been developed, which is presented on the example of building a model of an architectural object – a university church. For experimental verification of the effectiveness of the proposed methodology, a pedagogical experiment was carried out. The results of the experiment confirmed the effectiveness of the developed methodology, which contributes to the formation of future specialists' practical skills in working with 3D technologies. The prospects for further research have been identified, which consist in the development of appropriate methodological support and its implementation in the educational process. It is noted that in the future there is a need to improve the methods of teaching students the technology of 3D modeling and printing, in particular, to reproduce the interior of the simulated object using the appropriate software.
В статье проанализирована проблема графической подготовки будущих специалистов в области цифровых технологий. Обоснована актуальность применения метода проектов в процессе изучения студентами технологий 3d-моделирования и печати, поскольку графическая подготовка будущих специалистов в области цифровых технологий имеет свои как теоретические, так и методические особенности и требует рассмотрения задач в контексте специфически-графического вида деятельности. Проанализированы современные технологии трехмерного моделирования и печати. Установлено, что для построения моделей архитектурных объектов наиболее эффективной является программная среда ArchiCAD, применение которой способствует повышению качества выполняемых графических работ и позволяет сделать их более наглядными для оценки проектных решений, в частности, при создании цифровых пространственных моделей на основе использования BIM-технологий. На основе проведенного сравнительного анализа программного обеспечения для 3D-печати выбрано программную среду Cura. Установлено её преимущества в соответствии с критериями удобства и интуитивно-понятного интерфейса на этапе изучения технологий 3D печати студентами. Разработана методика графической подготовки будущих специалистов в области цифровых технологий, которая представлена на примере построения модели храма. Для экспериментальной проверки эффективности предложенной методики проведен педагогический эксперимент. Результаты эксперимента подтвердили эффективность разработанной методики, которая способствует формированию у будущих специалистов практических навыков работы с 3D технологиями. Определены перспективы дальнейших исследований, которые заключаются в разработке соответствующего методического обеспечения и его внедрении в учебный процесс. Подчеркнута потребность в дальнейшем совершенствовании методики 3D-моделирования и печати для воспроизведения внутреннего интерьера смоделированного объекта с использованием соответствующих программных средств.
У статті проаналізовано специфіку графічної підготовки майбутніх фахівців у галузі цифрових технологій; обґрунтовано актуальність впровадження проєктних технологій у методику навчання 3D-моделюванню та друку, що дозволить підвищити рівень практичних умінь та навичок студентів відповідно до вимог ринку праці. Визначено особливості реалізації проєктних технологій у методиці навчання технологіям просторового моделювання з використанням спеціалізованого програмного забезпечення. З огляду на це проаналізовано сучасні програмні засоби для тривимірного моделювання і друку. Встановлено, що для побудови моделей архітектурних об’єктів найбільш ефективним є програмне середовище ArchiCAD, використання якого сприяє підвищенню якості виконуваних графічних робіт і надає можливість зробити їх більш наочними для оцінювання проєктних рішень, зокрема в процесі створення цифрових просторових моделей на основі використання BIM-технологій. У дослідженні здійснено порівняльний аналіз програмного забезпечення для 3D-друку макету та виокремлено програмне середовище Cura. Встановлено його переваги відповідно до критеріїв зручності та інтуїтивно зрозумілого інтерфейсу на етапі вивчення студентами технологій 3D-друку. Розроблено методику графічної підготовки майбутніх фахівців у галузі цифрових технологій, яка представлена на прикладі побудови моделі архітектурної споруди – університетського храму. Здійснено експериментальну перевірку доцільності використання запропонованої методики шляхом проведення педагогічного експерименту та доведено її ефективність, яка сприяє формуванню у майбутніх фахівців практичних навичок роботи з 3D-технологіями. Визначено перспективи подальших розвідок, які полягають у розробці відповідного методичного забезпечення та його впровадженні в освітній процес. Зазначено, що в подальшому є потреба у вдосконаленні методики навчання студентів технологіям 3D-моделювання та друку, зокрема для відтворення внутрішнього інтер’єру змодельованого об’єкта із використанням відповідних програмних засобів.
 
Publisher Institute for Digitalisation of Education of NAES of Ukraine
 
Date 2022-03-01
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
рецензируемая статья
рецензована стаття
 
Format application/CDFV2
 
Identifier https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4710
10.33407/itlt.v87i1.4710
 
Source Information Technologies and Learning Tools; Vol. 87 No. 1 (2022); 95-110
Информационные технологии и средства обучения; Том 87 № 1 (2022); 95-110
Інформаційні технології і засоби навчання; Том 87 № 1 (2022); 95-110
Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 87 ##issue.no## 1 (2022); 95-110
2076-8184
10.33407/itlt.v87i1
 
Language ukr
 
Relation https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4710/1966
 
Rights Copyright (c) 2022 Ігор Васильович Гевко, Ольга Ігорівна Потапчук, Ірина Богданівна Луцик, Олександр Богданович Ящик, Леся Леонідівна Макаренко
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0