INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR TEACHING GENERAL TECHNICAL DISCIPLINES TO BACHELORS IN ELECTRICAL ENGINEERING
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR TEACHING GENERAL TECHNICAL DISCIPLINES TO BACHELORS IN ELECTRICAL ENGINEERING
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ БАКАЛАВРОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ИНЖЕНЕРИИ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ НАВЧАННЯ ЗАГАЛЬНОТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН БАКАЛАВРІВ ЕЛЕКТРИЧНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ |
|
| Creator |
Oliynyk, Viktor V.
Samoylenko, Oleksandr M. Batsurovska, Ilona V. Dotsenko, Nataliia A. |
|
| Subject |
bachelors
branch of knowledge electrical engineering information and educational environment general technical disciplines pedagogical technology бакалавры отрасль знаний «Электрическая инженерия» информационно-образовательная среда общетехнические дисциплины педагогическая технология бакалаври галузь знань «Електрична інженерія» інформаційно-освітнє середовище загальнотехнічні дисципліни педагогічна технологія |
|
| Description |
The article presents the technology for studying general technical disciplines by bachelors in electrical engineering in information and educational environment. The concepts of pedagogical technology and information and educational environment are considered. It is determined which disciplines are general technical and the acquisition of which competencies is ensured in the study of the disciplines under consideration. The stages of implementation of the technology for studying general technical disciplines by bachelors in electrical engineering in the information and educational environment are described. These include the development of educational programmes, the introduction of an information and educational environment, the passage of the program of preparation and implementation of control tools by higher education applicants. Means, methods and forms are presented for the study of general technical disciplines by specialists in electrical engineering, namely: lectures with interactive support, online manuals and tutorials, virtual laboratory works, presentations for classes in general technical disciplines, video lectures, online conferences, digital online calculators, educational computer interactive simulators, collaborative training in general technical disciplines in mobile applications, virtual models and online laboratories, two- and three-dimensional graphics and modelling, forums and webinars, online practical work, educational practices and engineering course projects in an information and educational environment. The result of the implementation of the proposed technology is the mastery of general technical disciplines in an information and educational environment by bachelors in electrical engineering. The results of the study show that the technology of studying general technical disciplines by bachelors in electrical engineering in an information and educational environment is effective and is able to increase the level of knowledge in the designated disciplines, allows combining classroom and distance work, and improves skills in modern information environments.
В статье представлена технология изучения общетехнических дисциплин бакалаврами в отрасли электрической инженерии в условиях информационно-образовательной среды. Рассмотрены понятия педагогической технологии и информационно-образовательной среды, определено, какие дисциплины относятся к общетехническим и приобретение каких компетенций обеспечивается при изучении рассматриваемых дисциплин. Описаны этапы реализации технологии изучения общетехнических дисциплин бакалаврами в отрасли знаний «Электрическая инженерия» в условиях информационно-образовательной среды, которым относятся: разработка образовательных программ, внедрение информационно-образовательной среды, прохождения соискателями высшего образования программы подготовки и проведения контролирующих средств. Представлены средства, методы и формы изучения общетехнических дисциплин специалистами в отрасли электрической инженерии, а именно: лекции с интерактивным сопровождением, онлайн-мануалы и тьюториалы, виртуальные лабораторные работы, презентации к занятиям по общетехническим дисциплинам, видеолекции, онлайн-конференции, цифровые онлайн калькуляторы, учебные компьютерные интерактивные тренажеры, коллаборативное обучение общетехническим дисциплинам в мобильных приложениях, виртуальные модели и онлайн-лаборатории, двух- и трехмерная графика и моделирование, форумы и вебинары, онлайн практические работы, учебные практики и инженерные курсовые проекты в условиях информационно-образовательной среды. Результатом реализации предложенной технологии является овладение общетехническими дисциплинами в условиях информационно-образовательной среды бакалаврами в отрасли электрической инженерии. Результаты исследования показали, что технология изучения общетехнических дисциплин бакалаврами в отрасли знаний «Электрическая инженерия» в условиях информационно-образовательной среды является эффективной и способна повысить уровень знаний по обозначенным дисциплинам, позволяет совместить аудиторную и дистанционную работу, совершенствует навыки работы в современных информационных средах. У статті представлена технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі електричної інженерії в умовах інформаційно-освітнього середовища. Розглянуті поняття педагогічної технології та інформаційно-освітнього середовища, визначено, які дисципліни належать до загальнотехнічних та набуття яких компетенцій забезпечується при вивченні розглянутих дисциплін. Описано етапи реалізації технології вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі знань «Електрична інженерія» в умовах інформаційно-освітнього середовища, до них належать: розробка освітніх програм, упровадження інформаційно-освітнього середовища, проходження здобувачами вищої освіти програми підготовки та проведення контролюючих засобів. Представлено засоби, методи і форми, які використані в ході вивчення фахівцями в галузі електричної інженерії загальнотехнічних дисциплін, а саме: лекції з інтерактивним супроводом, онлайн мануали та тьюторіали, віртуальні лабораторні роботи, презентації до занять із загальнотехнічних дисциплін, відеолекції, онлайн конференції, цифрові онлайн калькулятори, навчальні комп’ютерні інтерактивні тренажери, колаборативне навчання загальнотехнічним дисциплінам у мобільних додатках, віртуальні моделі і онлайн лабораторії, дво- та тривимірна графіка та моделювання, форуми та вебінари, онлайн практичні роботи, навчальні практики та інженерні курсові проєкти в умовах інформаційно-освітнього середовища. Результатом реалізації запропонованої технології є опанування загальнотехнічних дисциплін в умовах інормаційно-освітнього середовища бакалаврами в галузі електричної інженерії. Результати дослідження показали, що технологія вивчення загальнотехнічних дисциплін бакалаврами в галузі знань «Електрична інженерія» в умовах інформаційно-освітнього середовища є ефективною і здатна підвищити рівень якості знань з окреслених дисциплін, надає можливість поєднати аудиторну та дистанційну роботу, удосконалює навички роботи в сучасних інформаційних середовищах. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2021-06-25
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4373
10.33407/itlt.v83i3.4373 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 83 No 3 (2021); 259-273
Информационные технологии и средства обучения; Том 83 № 3 (2021); 259-273 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 83 № 3 (2021); 259-273 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 83 ##issue.no## 3 (2021); 259-273 2076-8184 10.33407/itlt.v83i3 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4373/1799
|
|