EXPERIENCE AND PROSPECTS OF ICT APPLICATION FOR PROFESSIONAL TRAINING OF UKRAINIAN BORDER GUARD SPECIALISTS AT THE TRAINING CENTER OF THE MARITIME GUARD
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
EXPERIENCE AND PROSPECTS OF ICT APPLICATION FOR PROFESSIONAL TRAINING OF UKRAINIAN BORDER GUARD SPECIALISTS AT THE TRAINING CENTER OF THE MARITIME GUARD
ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОГРАНИЧНОЙ СЛУЖБЫ УКРАИНЫ В УЧЕБНОМ ЦЕНТРЕ МОРСКОЙ ОХРАНЫ ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ ЗАСТОСУВАННЯ ІКТ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ В НАВЧАЛЬНОМУ ЦЕНТРІ МОРСЬКОЇ ОХОРОНИ |
|
| Creator |
Perehniak, Ihor V.
|
|
| Subject |
electronic simulator
interactive whiteboard future navigating specialists future artillery specialists professional training formation knowledge abilities skill электронный тренажер интерактивная доска ИКТ будущие специалисты штурманского профиля будущие специалисты артиллерийского профиля профессиональная подготовка формированност знания навыки умения електронний тренажер інтерактивна дошка ІКТ майбутні фахівці штурманського профілю майбутні фахівці артилерійського профілю професійна підготовка сформованість знання навички уміння |
|
| Description |
The article presents the experience of practical use of information and communication technologies (ICT) for the training of servicemen under the contract of the State Border Guard Service (SBGS) of Ukraine. Taking into account the specifics of the maritime profession for border guards, the author presents the pedagogical bases for using electronic simulators in combination with interactive whiteboards for studying military special disciplines. With the help of visual software, these tools contextually, completely and adequately reproduce the procedural aspects of the operation of the relevant weapons and navigation on boats. Specific examples of the use of ICT tools are given - "Navigation simulator" and "AK-230 artillery simulator", which are actively used in classes on "Navigation and boat management" and "Artillery and machine gun armament of ships (boats) of the Marine Guard" at the SBGS Marine Guard Training Center. Their contextual application in accordance with international law contributes to the activation of cadets’ cognitive processes in educational activities. This significantly improves the methodology of training for cadets by providing clarity and practical orientation of the content of educational material and training sessions. Taking into account the informatization of society and, accordingly, the education system, the author proves the necessity for the formation of information competence in contract servicemen during training. The factors of systemic and contextual application of ICT are revealed. The educational effectiveness of the presented ICTs during two academic years has been experimentally proved, and the obtained experimental results have revealed the positive dynamics of the academic achievements of cadets in mastering their professional knowledge, skills and abilities.
В статье представлен опыт практического использования информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) для профессиональной подготовки военнослужащих по контракту Государственной пограничной службы (далее - ГПС) Украины. С учетом специфики морской специальности для пограничников представлены педагогические основы использования электронных тренажеров в сочетании с интерактивными досками для изучения военно-специальных дисциплин. Уникальность этих средств связана с тем, что они с помощью визуального программного обеспечения контекстно, полностью и адекватно воспроизводят процессуальные аспекты функционирования соответствующего вооружения на катерах и кораблевождения на катерах. Приведены конкретные примеры применения ИКТ - «Тренажер по навигации» и «Тренажер артиллерийской установки АК-230», которые активно используются на занятиях по учебным дисциплинам «Кораблевождение и управление катером» и «Артиллерийско-пулеметное вооружение кораблей (катеров) морской охраны» в Учебном центре морской охраны ГПС Украины. Их контекстное применения согласно международному праву способствует активизации познавательных процессов курсантов в учебной деятельности, обеспечению наглядности и практико-ориентированной направленности содержания учебного материала и учебных занятий, существенному улучшению методики проведения учебных занятий с курсантами. Учитывая информатизацию общества и, соответственно, системы образования, актуализировано необходимость формирования информационной компетентности у военнослужащих по контракту во время профессиональной подготовки. Раскрыто факторы системного и контекстного применения ИКТ. Экспериментально доказано учебную действенность представленных ИКТ в течение двух учебных лет, а полученные экспериментальные результаты показали положительную динамику учебных достижений курсантов в овладении ими профессиональными знаниями, навыками и умениями. У статті представлено досвід практичного використання інформаційно-комунікаційних технологій (далі – ІКТ) для професійної підготовки військовослужбовців за контрактом Державної прикордонної служби (далі – ДПС) України. З урахуванням специфіки морського фаху для прикордонників представлено педагогічні основи використання електронних тренажерів у поєднанні з інтерактивними дошками для вивчення військово-спеціальних дисциплін. Унікальність цих засобів пов’язана з тим, що вони за допомогою візуального програмного забезпечення контекстно, повністю й адекватно відтворюють процесуальні аспекти функціонування відповідного озброєння і кораблеводіння на катерах. Наведено конкретні приклади застосування засобів ІКТ – «Тренажер з навігації» та «Тренажер артилерійської установки АК-230», які активно використовуються на заняттях з навчальних дисциплін «Кораблеводіння та керування катером» і «Артилерійсько-кулеметне озброєння кораблів (катерів) морської охорони» в Навчальному центрі морської охорони ДПСУ. Їх контекстне застосування згідно з міжнародним правом сприяє активізації пізнавальних процесів курсантів у навчальній діяльності, забезпеченню наочності та практико орієнтованої спрямованості змісту навчального матеріалу і навчальних занять, суттєвому покращенню методики проведення навчальних занять з курсантами. У статті наголошено на необхідності формування інформаційної компетентності у військовослужбовців за контрактом в ході професійної підготовки. Розкрито чинники системного та контекстного застосування ІКТ. Навчальна дієвість представлених ІКТ експериментально доводилась протягом двох навчальних років, а отримані експериментальні результати довели позитивну динаміку навчальних досягнень курсантів в опануванні професійними та фаховими знаннями, навичками та вміннями. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2021-06-25
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4181
10.33407/itlt.v83i3.4181 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 83 No 3 (2021); 60-78
Информационные технологии и средства обучения; Том 83 № 3 (2021); 60-78 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 83 № 3 (2021); 60-78 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 83 ##issue.no## 3 (2021); 60-78 2076-8184 10.33407/itlt.v83i3 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4181/1806
|
|