THE USE OF THE CLOUD-BASED OPEN LEARNING AND RESEARCH PLATFORM FOR COLLABORATION IN VIRTUAL TEAMS
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
THE USE OF THE CLOUD-BASED OPEN LEARNING AND RESEARCH PLATFORM FOR COLLABORATION IN VIRTUAL TEAMS
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПЛАТФОРМЫ ОТКРЫТОГО ОБУЧЕНИЯ И ИССЛЕДОВАНИЙ ДЛЯ СОТРУДНИЧЕСТВА В ВИРТУАЛЬНЫХ КОЛЛЕКТИВАХ ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОЇ ПЛАТФОРМИ ВІДКРИТОГО НАВЧАННЯ ТА ДОСЛІДЖЕНЬ ДЛЯ СПІВРОБІТНИЦТВА У ВІРТУАЛЬНИХ КОЛЕКТИВАХ |
|
| Creator |
Bykov, Valerii
Mikulowski, Dariusz Moravcik, Oliver Svetsky, Stefan Shyshkina, Mariya |
|
| Subject |
cloud computing
cloud-based learning environment cloud services open science open data openness flexibility collaboration virtual teams облачные вычисления облачно ориентированная среда облачные сервисы открытая наука открытые данные открытость гибкость хмарні обчислення хмаро орієнтоване навчальне середовище хмарні сервіси відкрита наука відкриті дані відкритість гнучкість співпраця віртуальні команди |
|
| Description |
The article highlights the promising ways of providing access to cloud-based platforms and tools to support collaborative learning and research processes. It is emphasized that the implementation of cloud computing services is a promising trend in the development of modern ICT pedagogical systems. The concept of cloud-based open learning and research platform is considered. The benchmarking studies of using ICT tools for learning and research within the pedagogical systems of higher education are fulfilled. The analysis and evaluation of the existing experience of using different types of software packages to support learning and research processes within the cloud-based environment are proposed. The issues of integration of knowledge-based services, language technologies and database network services within the open systems of learning and research are covered. A model of the cloud-based open learning and research collaborative environment involving the use of cloud-based components based on AWS virtual desktop, IBM Box, WPadV4 and other tools is substantiated. The reasonable ways of tools selection are considered and the prospects for their use within the cloud-based open learning and research platform in pedagogical systems of higher education are described. The research methods are the analysis of official international documents, publications on the subject of the research, observation, comparison, the analysis of the experience of using educational and scientific network packages, application of cloud technologies, benchmarking studies and experimental studies. Conclusions and recommendations encompass the application of cloud-based open learning and research technologies covering research platforms, scientific and educational network packages, and also cloud services for collecting, submitting and processing data as a promising trend in the development and modernization of the educational environment of higher education institutions and collaborative research.
В статье освещаются перспективные пути обеспечения доступа к облачным учебным и исследовательским платформам и инструментам для поддержания сотрудничества. Рассмотрена концепция облачно ориентированной платформы открытого обучения и исследований. Отмечается, что внедрение сервисов облачных вычислений является актуальной тенденцией развития современных педагогических систем. Выполнены исследования состояния внедрения инструментов ИКТ для открытого обучения и исследований в педагогических системах высшего образования. Проведены анализ и оценка существующего опыта и образовательных исследований различных типов программных пакетов, используемых для поддержания обучения и сотрудничества в рамках облачной среды. Обоснована модель облачно ориентированной открытой образовательно-научной среды для поддержания совместной деятельности. Рассмотрены обоснованные способы отбора инструментов и описаны перспективы их использования в образовательных системах высшего образования. Методы исследования - это анализ официальных международных документов, публикаций по проблеме исследования, наблюдение, сравнение, анализ опыта использования образовательных и научных сетевых пакетов, применение облачных технологий, тестирования и экспериментальные исследования. Выводы и рекомендации освещают применения облачных технологий открытого обучения и исследований, охватывающих исследовательские платформы, пакеты научных и образовательных сетей, а также облачные сервисы сбора, представления и обработки данных как актуальной и перспективной тенденции развития и модернизации учебной среды высших учебных заведений. У статті висвітлюються перспективні шляхи забезпечення доступу до хмарних навчальних та дослідницьких платформ та інструментів для підтримування співробітництва. Розглянута концепція хмаро орієнованої платформи відкритого навчання та досліджень. Наголошується, що впровадження сервісів хмарних обчислень є актуальною тенденцією розвитку сучасних педагогічних систем. Виконано дослідження стану впровадження інструментів ІКТ для відкритого навчання та досліджень у педагогічних системах вищої освіти. Запропоновано аналіз та оцінку існуючого досвіду та освітніх досліджень різних типів програмних пакетів, що використовуються для підтримування навчання та співпраці в межах хмарного середовища. Висвітлені питання інтеграції хмаро орієнтованих сервісів у системах підтримування відкритих систем освіти та науки, поєднання інтелектуальних, мовних технологій та мережних сервісів. Обґрунтовано модель хмаро орієнтованого відкритого освітньо-наукового середовища для підтримування спільної діяльності. Розглянуто обґрунтовані способи відбору інструментів та описано перспективи їх використання в освітніх системах вищої освіти. Методи дослідження - це аналіз офіційних міжнародних документів, публікацій з проблеми дослідження, спостереження, порівняння, аналіз досвіду використання освітніх та наукових мережних пакетів, застосування хмарних технологій, тестування та експериментальні дослідження. Висновки та рекомендації висвітлюють застосування хмарних технологій відкритого навчання та досліджень, що охоплюють дослідницькі платформи, пакети наукових та освітніх мереж, а також хмарні сервіси збирання, подання та опрацювання даних як актуальної та перспективної тенденції розвитку та модернізації навчальної середовища закладів вищої освіти. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2020-04-22
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3706
10.33407/itlt.v76i2.3706 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 76 No 2 (2020); 304-320
Информационные технологии и средства обучения; Том 76 № 2 (2020); 304-320 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 76 № 2 (2020); 304-320 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 76 ##issue.no## 2 (2020); 304-320 2076-8184 10.33407/itlt.v76i2 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3706/1634
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2020 Valerii Bykov, Dariusz Mikulowski, Oliver Moravcik, Stefan Svetsky, Mariya P. Shyshkina
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
|