EROSION OF THE COMPETENCIES OF INNOVATION PROJECTS OF ICT IMPLEMENTATION
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
EROSION OF THE COMPETENCIES OF INNOVATION PROJECTS OF ICT IMPLEMENTATION
ЭРОЗИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ВНЕДРЕНИЯ ИКТ ЕРОЗІЯ КОМПЕТЕНЦІЙ ІННОВАЦІЙНИХ ПРОЄКТІВ ВПРОВАДЖЕННЯ ІКТ |
|
| Creator |
Bushuev, Sergey D.
Bushuiev, Denis A. Kozyr, Boris Yu. Bushuyeva, Victoria B. |
|
| Subject |
new modelling paradigm
competences competence competence approach innovative projects development and erosion of competencies implementation of ICT новая парадигма моделирования компетенции компетентность компетентностный подход инновационные проекты развитие и эрозия компетенций внедрение ИКТ нова парадигма моделювання компетенції компетентність компетентнісний підхід інноваційні проєкти розвиток та ерозія компетенцій впровадження ІКТ |
|
| Description |
The structure and functions of mechanisms of development and erosion of competences in innovative projects of the introduction of information and communication technologies are considered. The factors of development and erosion of competencies have been determined and the model of assessment of competences and competencies for successful implementation of information and communication technologies on the example of the preparation of masters in project and program management has been determined. A new paradigm for building a project team competence development model for ICT creation and implementation is proposed based on a balance of innovation project competency development factors and their erosion in the implementation process. Three concepts of competence evolution are identified. The first concept is defined by the convergent similarity of competencies of management systems. The second is related to the process of formation of new competencies through the approximation of the characteristics of knowledge systems due to the mutual movement of each other. The third concept is ensured by determining the degree and degree of similarity of systems as they are to assess the competencies required for successful management of innovative projects. The factors of development and erosion of competencies in the management of innovative projects of ICT implementation have been investigated to adequately respond to the changing profile of competencies of innovative projects. At the same time, the new modelling paradigm allows the project manager to form effective programs for acquiring certain competencies for team members and other stakeholders. The proposed model of the factors of development and erosion of the competency system is verified by examples, which confirmed its adequacy and effectiveness. The results of modelling the erosion of competences in the implementation of the project of development of the system of distance learning under the program "EuroMPM" are presented. At the same time, Blok Week, held in Dortmund, Germany and in Kyiv at the Department of Project Management at the Kyiv National University of Civil Engineering and Architecture in joint teams of international student teams, proved the adequacy of the proposed model of leadership formation for students with eroding old competencies.
Рассмотрены структура и функции механизмов развития и эрозии компетенций в инновационных проектах внедрения информационно-коммуникационных технологий. Определены факторы развития и эрозии компетенций и модель оценки компетентности и компетенций успешного внедрения информационно-коммуникационных технологий на примере подготовки магистров по управлению проектами и программами. Предложена новая парадигма модели развития компетентности команды проекта в области создания и внедрения ИКТ, которая базируется на балансе факторов развития компетенций инновационного проекта и их эрозии в процессе внедрения. Определены три концепции эволюции компетенций. Первая концепция определяется конвергентным сходством компетенций систем управления. Вторая связана с процессом формирования новых компетенций из-за приближения характеристик систем знаний в результате взаимного движения друг к другу. Третья концепция обеспечивается за счет определения степени и меры сходства систем в состоянии «как есть» с целью оценки необходимых компетенций для успешного управления инновационными проектами. Исследованые факторы развития и эрозии компетенций в управлении инновационными проектами внедрения ИКТ позволяют адекватно реагировать на изменение профиля компетенций инновационных проектов. При этом новая парадигма моделирования позволяет проектному менеджеру формировать эффективные программы приобретения определенных компетенций членами команды и другими заинтересованными сторонами. Предложенная модель факторов развития и эрозии системы компетенций проверена на примерах, которые подтвердили ее адекватность и результативность. Приведенные результаты моделирования эрозии компетенций при внедрении проекта развития системы дистанционного обучения по программе «ЕвроМПМ». При этом «сблокированные недели» (Blok Week), которые проводятся в г. Дортмунд, Германия и в г. Киев на кафедре управления проектам Киевского национального университета строительства и архитектуры в совместных группах международных команд студентов, доказали адекватность предложенной модели формирования лидерства обучающихся с одновременной эрозией старых компетенций. У статті розглянуто структуру та функції механізмів розвитку та ерозії компетенцій в інноваційних проєктах упровадження інформаційно-коммунікаційних технологій. Визначено фактори розвитку та ерозії компетенцій та визначено модель оцінки компетентності та компетенцій щодо успішного впровадження інформаційно-коммунікаційних технологій на прикладі підготовки магістрів з управління проєктами та програмами. Запропоновано нову парадигму побудови моделі розвитку компетентності команди проєкту щодо створення та впровадження ІКТ, яка базується на балансі факторів розвитку компетенцій інноваційного проєкту та їх ерозії в процесі впровадження. Визначено три концепції еволюції компетенцій. Перша концепція визначається конвергентною схожістю компетенцій систем управління. Друга пов’язана з процесом формування нових компетенцій через наближення характеристик систем знань унаслідок взаємного руху одна до одної. Третя концепція забезпечується за рахунок визначення ступеня та міри подібності систем у стані «як є» з метою оцінки потрібних компетенцій для успішного управління інноваційними проєктами. Досліджено фактори розвитку та ерозії компетенцій в управлінні інноваційними проєктами впровадження ІКТ, що дозволяє адекватно реагувати на зміну профілю компетенцій інноваційних проєктів. За цих умов нова парадигма моделювання дозволяє проєктному менеджеру формувати ефективні програми набуття певних компетенцій членами команди та іншими зацікавленими сторонами. Запропонована модель факторів розвитку та ерозії системи компетенцій перевірена на прикладах, які підтвердили її адекватність та результативність. Наведені результати моделювання ерозії компетенцій у впровадженні проєкту розвитку системи дистанційного навчання за програмою «ЄвроМПМ». Водночас «зблоковані тижні» (Blok Week), які проводяться в м. Дортмунд, Німеччина. та в м. Києві на кафедрі управління проєктами Київського національного університету будівництва і архітектури в спільних групах міжнародних команд студентів, довели адекватність запропонованої моделі формування лідерства тих, що навчаються, з одночасною ерозією старих компетенцій. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2020-04-22
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3365
10.33407/itlt.v76i2.3365 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 76 No 2 (2020); 264-278
Информационные технологии и средства обучения; Том 76 № 2 (2020); 264-278 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 76 № 2 (2020); 264-278 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 76 ##issue.no## 2 (2020); 264-278 2076-8184 10.33407/itlt.v76i2 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3365/1641
|
|
| Rights |
Copyright (c) 2020 Serhiy D. Bushuyev, Деніс Бушуєв, Борис Козир, Владислав Гоц
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
|