Діти, з якими важко: причини і умови попередження труднощів розвитку і виховання
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/720011/
|
|
| Title |
Діти, з якими важко: причини і умови попередження труднощів розвитку і виховання
Children with difficulty: causes and conditions of preventing diseases of development and education |
|
| Creator |
Гурлєва, Т.С.
|
|
| Subject |
1 Philosophy. Psychology
304 Social questions. Social practice. Cultural practice. Way of life (Lebensweise) 376 Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools |
|
| Description |
У статті розмірковується про причини важковиховуваності серед дітей, педагогічні помилки батьків у сім’ї і вихователів у дитячих садках у процесі виховання дошкільнят. Окреслено психолого-педагогічні умови становлення психологічно здорової, благополучної дитини, здатної до саморозвитку, встановлення розвиваючих стосунків з навколишніми – іншими дітьми і дорослими.
The article discusses the causes of educational difficulties among children, the pedagogical mistakes of parents in the family and kindergartens in the process of preschool education. The psychological and pedagogical conditions of becoming a psychologically healthy prosperous child, capable of self-development, establishment of developing relationships with others - other children and adults, are outlined. |
|
| Publisher |
ФОП Мельник А.А.
|
|
| Date |
2020
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/720011/1/Hurlieva%20_%202020%20_%20Children%20with%20difficulty%20causes%20and%20conditions%20of%20preventing%20diseases%20of%20development%20and%20education.pdf
- Гурлєва, Т.С. (orcid.org/0000-0002-6518-5216 <http://orcid.org/0000-0002-6518-5216>) (2020) Children with difficulty: causes and conditions of preventing diseases of development and education Дошкільна освіта в контексті ідей Нової української школи. pp. 131-139. ISSN ISBN 978-617-7600-33-5 |
|