THE USE OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES FOR LYCEUM STUDENT’S CIVIC COMPETENCE FORMATION WHILE LEARNING UKRAINIAN LANGUAGE
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
THE USE OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES FOR LYCEUM STUDENT’S CIVIC COMPETENCE FORMATION WHILE LEARNING UKRAINIAN LANGUAGE
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ ЛИЦЕЯ НА УРОКАХ УКРАИНСКОГО ЯЗЫКА ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ОСВІТНІХ РЕСУРСІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЛІЦЕЮ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ |
|
| Creator |
Kucheruk, Oksana A.
Magdych, Tetiana P. |
|
| Subject |
methodology of teaching Ukrainian
electronic educational resources electronic linguistics civic competence key competences the case of interactive exercises методика обучения украинскому языку электронные образовательные ресурсы электронная лингводидактики гражданская компетентность ключевые компетентности кейс интерактивных упражнений методика навчання української мови електронні освітні ресурси електронна лінгводидактика громадянська компетентність ключові компетентності кейс інтерактивних вправ |
|
| Description |
The article deals with the problem of using electronic educational resources for the Ukrainian-speaking pupil’s civic competence formation at the Lyceum. The civic competence is considered as one of key competences and correlated with the subject "the Ukrainian language" in the third-level secondary education establishments. On the basis of the analysis of theoretical states and synthesis of different scientific ideas, the essence of the concepts of "key competences", "civic competence", "electronic educational resources" is clarified. According to the questionnaire and the individual survey of language teachers, the real state of use of electronic educational resources in the process of competently oriented learning Ukrainian language by lyceum students has been found out. The educational and learning potential of individual electronic resources has been determined and their review has been carried out in terms of the expediency of using them for the civic competence formation of the 10-11th grade students during the study of the Ukrainian language. The development of the case study of interactive exercises posted on learningApps.org on the topic "Lexicology. My word is my responsibility.” contributes to the formation of the civic competence of young native Ukrainian speakers through the content. It is emphasized that the case of appropriate exercises makes it possible for students to develop civic knowledge, linguistic consciousness, critical thinking, cultivation in Ukrainian of native values of values adopted in the state, formation of a worthy attitude to the rights and duties of a citizen of Ukraine. The results of using the interactive exercises described in the article in the course of teaching Ukrainian to summarize the civic competence in the students of the lyceum are generalized. The prospects for further studying the problem of using electronic resources while learning Ukrainian language aimed to form a linguistic personality with several competences have been determined.
В статье поставлена проблема использования электронных образовательных ресурсов для формирования гражданской компетентности в украиноязычной личности лицеиста. Рассмотрена гражданская компетентность как одна из ключевых и такая, что коррелирует с предметом «Украинский язык» в учреждениях среднего образования третьей степени. На основе анализа теоретических положений и синтеза различных научных идей уточнена сущность понятий «ключевые компетентности», «гражданская компетентность», «электронные образовательные ресурсы». По данным анкетирования и индивидуального опроса учителей-словесников выяснено реальное состояние использования электронных образовательных ресурсов в процессе компетентно ориентированного обучения украинскому языку учащихся лицеев. Определен учебно-воспитательный потенциал отдельных электронных ресурсов, сделан обзор их с точки зрения целесообразности использования для формирования гражданской компетентности учащихся 10-11-х классов при изучении украинского языка. Представлена разработка кейса интерактивных упражнений, размещенных на сайте learningApps.org, по теме «Лексикология. Мое слово - моя ответственность», который благодаря содержательному наполнению способствует формированию гражданской компетентности у юных носителей украинского языка. Акцентировано на том, что кейс соответствующих упражнений способствует развитию у учащихся гражданских знаний, языкового сознания, критического мышления, культивирует у юных носителей украинского языка принятые в государстве ценности, формирует достойное отношение к правам и обязанностям гражданина Украины. Обобщены результаты использования описанного в статье кейса интерактивных упражнений в процессе обучения украинскому языку с целью формирования гражданской компетентности учащихся лицеев. Определены перспективы исследования проблемы использования электронных ресурсов при изучении украинского языка для формирования языковой личности, владеющей несколькими компетенциями. У статті поставлено проблему використання електронних освітніх ресурсів у формуванні громадянської компетентності українськомовної особистості ліцеїста. Розглянуто громадянську компетентність як одну з ключових і таку, що корелює з предметом «Українська мова» в закладах середньої освіти третього ступеня. На основі аналізу теоретичних положень і синтезу різних наукових ідей уточнено сутність понять «ключові компетентності», «громадянська компетентність», «електронні освітні ресурси». За даними анкетування та індивідуального опитування вчителів-словесників з’ясовано реальний стан використання електронних освітніх ресурсів у процесі компетентнісно орієнтованого навчання української мови учнів ліцеїв. Визначено навчально-виховний потенціал окремих електронних ресурсів, здійснено їх огляд з погляду доцільності використання для формування громадянської компетентності в учнів 10-11-х класів під час навчання української мови. Представлено розробку кейсу інтерактивних вправ, розміщених на сайті learningApps.org, з теми «Лексикологія. Моє слово – моя відповідальність», що через змістове наповнення сприяє формуванню громадянської компетентності в юних носіїв української мови. Акцентовано на тому, що кейс відповідних вправ уможливлює розвиток в учнів громадянських знань, мовної свідомості, критичного мислення, культивує в юних носіїв української мови прийнятиі у державі цінності, формує гідне ставлення до прав і обов’язків громадянина України. Узагальнено результати використання описаного в статті кейсу інтерактивних вправ у процесі навчання української мови з метою формування громадянської компетентності в учнів ліцеїв. Визначено перспективи дослідження проблеми використання електронних ресурсів під час навчання української мови для формування мовної особистості, яка володіє кількома компетентностями. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2020-02-24
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3515
10.33407/itlt.v75i1.3515 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 75 No 1 (2020); 56-75
Информационные технологии и средства обучения; Том 75 № 1 (2020); 56-75 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 75 № 1 (2020); 56-75 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 75 ##issue.no## 1 (2020); 56-75 2076-8184 10.33407/itlt.v75i1 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3515/1612
|
|