MASSIVE OPEN ONLINE COURSES AS A MEANS OF BORDER GUARDS’ PROFESSIONAL COMPETENCE DEVELOPMENT
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
MASSIVE OPEN ONLINE COURSES AS A MEANS OF BORDER GUARDS’ PROFESSIONAL COMPETENCE DEVELOPMENT
МАССОВЫЕ ОТКРЫТЫЕ ОНЛАЙН КУРСЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОГРАНИЧНИКОВ МАСОВІ ВІДКРИТІ ОНЛАЙН КУРСИ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПРИКОРДОННИКІВ |
|
| Creator |
Lemeshko, Olha V.
Yankovets, Olena V. Lemeshko, Volodymyr V. Yankovets, Andrii V. Basaraba, Iryna O. |
|
| Subject |
massive open online courses (MOOCs)
mobile learning distance education border guards foreign communication skills массовые открытые дистанционные курсы (МОДК) мобильное обучение дистанционное обучение пограничники повышение квалификации навыки иностранного общения масові відкриті дистанційні курси (МВДК) мобільне навчання дистанційне навчання прикордонники підвищення кваліфікації навички іншомовного спілкування |
|
| Description |
Massive open online courses (MOOCs) have attracted a great deal of interest in recent years as a modern learning technology. This paper examines the issue of developing professional competencies in further training of border guards through MOOCs. Mobile learning, distance education, use of the information technologies have been differentiated. The preparation for life-long learning is especially important for border guards due to the rapid development of the information technology. Further education helps them counter threats to national security, conflicts and non-standard situations at the border crossing points, and new methods violators use to forge documents, to smuggle goods and to cross the state border. The use of MOOCs for advanced training in the State Border Guard Service of Ukraine has been analyzed. The purpose of the article is to analyze the application of MOOCs for developing professional competencies of border guards. Each MOOC is aimed at developing the Integral competence, General competencies and Professional (special) competencies of border guard officers. The ability to communicate in English is one of the special competencies of border guards, and it is essential for effective protection of the state border. The peculiarities of development of MOOC “Conducting the second line check at border crossing points” for training of border guards who serve in the border guard units and want to be promoted to higher positions have been investigated. The experiment was carried out at the Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine and involved 276 border guards. The analysis of the results of the developed distance course testified its effectiveness. The generalization of feedback from the participants in this course also indicated an increase in the motivation of border guards to develop personal professional skills, especially for communication in a foreign language. The results of the study have been further discussed and the practical suggestions for MOOC developers have been outlined.
За последние годы массовые открытые дистанционные курсы (МОДК) вызвали большой интерес как современная технология обучения. В статье рассматривается проблема развития профессиональных компетентностей при повышении квалификации пограничников посредством МОДК. Дифференцированы понятия «мобильное обучение», «дистанционное обучение», «использование информационных технологий». Подготовка к обучению в течение всей жизни особенно важна для пограничников ввиду быстрого развития информационных технологий. Дальнейшее образование помогает им противостоять угрозам национальной безопасности, конфликтам и нестандартным ситуациям в пунктах пропуска через государственную границу и новым методам действий нарушителей по подделке документов, перемещению контрабанды, пересечения государственной границы. Проанализировано применение массовых открытых дистанционных курсов. Целью статьи является анализ применения МОДК для развития профессиональных компетентностей. Каждый МОДК направлен на формирование интегральной компетенции, общих компетенций и профессиональных (специальных) компетенций офицеров пограничной службы. Способность общаться на английском языке является одной из специальных компетентностей пограничников и ключевой компетентностью для того, чтобы осуществлять охрану государственной границы. Рассмотрены особенности разработки МОДК «Проведение контроля второй линии в пунктах пропуска через государственную границу» для подготовки пограничников, которые проходят службу в подразделениях на государственной границе и хотят получить повышение по службе. Эксперимент был проведен в Национальной академии Государственной пограничной службы Украины имени Богдана Хмельницкого и задействовал 276 пограничников. Анализ результатов дистанционного курса свидетельствует об эффективности разработанного учебного курса. Обобщение обратной связи от участников программы также свидетельствует об увеличении мотивации пограничников к развитию личных профессиональных навыков, особенно навыков общения на иностранном языке. За останні роки масові відкриті дистанційні курси (МВДК) викликали великий інтерес як сучасна технологія навчання. У статті розглядається питання розвитку професійних компетентностей при підвищенні кваліфікації прикордонників через МВДК. Розмежовано поняття «мобільне навчання», «дистанційне навчання», «використання інформаційних технологій». Підготовка до навчання протягом усього життя особливо важлива для прикордонників під час швидкого розвитку інформаційних технологій. Подальша освіта допомагає їм протистояти загрозам національній безпеці, конфліктам і нестандартним ситуаціям у пунктах пропуску через державний кордон та новим методам дій порушників щодо підробки документів, переміщення контрабанди, перетину державного кордону. Проаналізовано застосування масових відкритих дистанційних курсів. Метою статті є аналіз застосування МВДК для розвитку професійних компетентностей. Кожен МВДК спрямований на формування інтегральної компетенції, загальних компетенцій та професійних (спеціальних) компетенцій офіцерів прикордонної служби. Здатність спілкуватися англійською мовою є однією зі спеціальних компетентностей прикордонників та ключовою для того, щоб здійснювати охорону державного кордону. Розглянуто особливості розробки МВДК «Проведення контролю другої лінії в пунктах пропуску через державний кордон» для підготовки прикордонників, які проходять службу в підрозділах на державному кордоні та хочуть отримати підвищення по службі на вищі посади. Експеримент було проведено в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького за участю 276 прикордонників. Аналіз результатів дистанційного курсу засвідчив ефективність розробленого навчального курсу. Узагальнення зворотного зв'язку від учасників навчальної програми з цього курсу також засвідчило про підвищення мотивації прикордонників до розвитку особистих професійних навичок, особливо щодо спілкування іноземною мовою. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2020-02-24
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2969
10.33407/itlt.v75i1.2969 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 75 No 1 (2020); 279-293
Информационные технологии и средства обучения; Том 75 № 1 (2020); 279-293 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 75 № 1 (2020); 279-293 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 75 ##issue.no## 1 (2020); 279-293 2076-8184 10.33407/itlt.v75i1 |
|
| Language |
eng
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2969/1619
|
|