THE DESIGN AND USE OF THE OPEN CLOUD BASED LEARNING AND RESERCH ENVIRONMENT OF A UNIVERSITY
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
THE DESIGN AND USE OF THE OPEN CLOUD BASED LEARNING AND RESERCH ENVIRONMENT OF A UNIVERSITY
ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТКРЫТОЙ ОБЛАЧНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ПРОЄКТУВАННЯ І ВИКОРИСТАННЯ ВІДКРИТОГО ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
|
| Creator |
Bykov, Valerii Yu.
Vernygora, Svitlana M. Hurzhii, Andrii M. Novohatko, Leonid M. Spirin, Oleg M. Shyshkina, Mariya P. |
|
| Subject |
cloud based environment
cloud services open education information resources scientific research облачно ориентированная среда облачные сервисы открытое образование информационные ресурсы научные исследования хмаро орієнтоване середовище хмарні сервіси відкрита освіта інформаційні ресурси наукові дослідження |
|
| Description |
The results of the theoretical and experimental studies of the problems of designing, implementation and use of open cloud based learning and research environment in a higher education institution are covered in the article. The scientific and methodological foundations of the research, the conceptual and terminological apparatus, the methodological principles of environmental design are outlined, the general model and methodical system of its formation and development are substantiated. The model reflects the features of the process of formation and development of the environment, aimed at achieving the goals of the pedagogical system, among which there are the formation of an ICT-competent specialist; increasing access to ICT; use of modern tools and technologies in education and research. The methodological system encompasses a number of methods that are integrated on the system-forming factor of a cloud-based approach that relies on relevant baseline characteristics and service models. The system includes: the method of using a research-educational cloud of an institution, aimed at improving the organization and increasing the efficiency of scientific research, implementation of their results; the method of using the cloud learning components based on the AWS hybrid cloud as well as specialized domain-oriented services. The ways of methods selection within the proposed model in pedagogical systems of higher education are characterized, the ways of their use are determined. The experience of implementation and use of individual services and components of cloud-based learning and research environment in higher education institutions of Ukraine has been analyzed and evaluated. The results of experimental studies of the use of cloud-based services in the process of scientific, scientific-pedagogical and pedagogical personnel training are presented. The analysis and evaluation of the prospects for the development of the cloud-based learning and research university environment is presented basing on the proposed approaches.
В статье освещены результаты теоретических и экспериментальных исследований проблем проектирования, внедрения и использования открытой облачно ориентированной среды высшего учебного заведения. Освещены научно-методические основы исследования, понятийно-терминологический аппарат, определены методологические принципы проектирования среды, обоснованно общую модель и методическую систему ее формирования и развития. В модели отражены особенности процесса формирования и развития среды, направленого на достижение целей педагогической системы, среди которых - формирование ИКТ-компетентного специалиста; расширение доступа к ИКТ; использование в образовании и научных исследованиях наиболее современных средств и технологий. Методическая система охватывает ряд методик, объединенных системообразующим фактором, в основе котрого лежит обачно ориентированный подход, опирающийся на соответствующие базовые характеристики и сервисные модели. В состав системы входят: методика использования научно-учебной облачно ориентированной среды, направленная на улучшение организации и повышение эффективности научных исследований, внедрения их результатов; методики использования облачно ориентированных компонентов учебного назначения на базе гибридного облака AWS а также специализированных предметно-ориентированных сервисов. Охарактеризованы пути отбора методик на базе предложенной модели в педагогических системах высшего образования, определены пути их использования. Осуществлены анализ и оценка опыта внедрения и использования отдельных сервисов и компонентов облачно ориентированной образовательно-научной среды в учреждениях высшего образования Украины. Приведены результаты экспериментальных исследований использования сервисов облачно ориентированной среды в процессе подготовки научных, научно-педагогических, педагогических кадров. Проведены анализ и оценка перспектив развития облачно ориентированной образовательно-научной среды на основании предложенных подходов. У статті висвітлено результати теоретичних і експериментальних досліджень проблем проєктування, впровадження і використання відкритого хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища закладу вищої освіти, що проводилися в Інституті інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України протягом 2011-2019 рр. Висвітлено науково-методичні засади дослідження, поняттєво-термінологічний апарат, окреслено методологічні принципи проєктування середовища, обґрунтовано загальну модель та методичну систему його формування і розвитку. У моделі відображено особливості процесу формування і розвитку середовища, що спрямований на досягнення цілей педагогічної системи, серед яких – формування ІКТ-компетентного фахівця; розширення доступу до ІКТ; використання в освіті і наукових дослідженнях найсучасніших засобів і технологій. Методична система охоплює ряд методик, що об’єднані системо утворюючим чинником, яким є хмаро орієнтований підхід, що спирається на відповідні базові характеристики і сервісні моделі. До складу методичної системи входять: методика використання науково-навчальної хмари наукової/освітньої установи, що спрямована на поліпшення організації і підвищення ефективності наукових досліджень, упровадження їх результатів; методики використання хмаро орієнтованих компонентів навчального призначення на базі гібридної хмари AWS а також спеціалізованих предметно орієнтованих сервісів. Охарактеризовано шляхи добору методик на базі запропонованої моделі в педагогічних системах закладу вищої освіти, визначено перспективи їх використання. Здійснено аналіз і оцінку досвіду впровадження і використання окремих сервісів і компонентів хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища у закладах вищої освіти України. Наведено результати експериментальних досліджень використання сервісів хмаро орієнтованого середовища в процесі навчання наукових, науково-педагогічних, педагогічних кадрів. Проведено аналіз і оцінку перспектив розвитку хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища на підставі запропонованих підходів. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2019-12-30
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3499
10.33407/itlt.v74i6.3499 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 74 No 6 (2019); 1-19
Информационные технологии и средства обучения; Том 74 № 6 (2019); 1-19 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 74 № 6 (2019); 1-19 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 74 ##issue.no## 6 (2019); 1-19 2076-8184 10.33407/itlt.v74i6 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/3499/1585
|
|