DESIGNING AN INFORMATION SYSTEM FOR MONITORING THE PROCESS OF TEACHERS’ ADVANCED TRAINING
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
DESIGNING AN INFORMATION SYSTEM FOR MONITORING THE PROCESS OF TEACHERS’ ADVANCED TRAINING
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА ПРОЦЕССА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПРОЄКТУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ МОНІТОРИНГУ ПРОЦЕСУ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ |
|
| Creator |
Hrabovskii , Petro P.
|
|
| Subject |
monitoring
information system conceptual design advanced training of teachers мониторинг информационная система концептуальное проектирование процесс повышение квалификации педагогов моніторинг інформаційна система концептуальне проєктування |
|
| Description |
The article deals with an actual problem - the need to develop an information system for monitoring the process of advanced training of teachers in the institution of postgraduate pedagogical education. The publication carried out a conceptual design of this system. In particular, the data and the corresponding information processes, the characteristic organization and implementation of advanced training of teachers are described. The basic requirements for the projected monitoring information system were clarified: for compliance with certain groups of users; the possibility of registering teachers in the region to plan advanced training courses; analyzing the results of students' learning activities using the methods of mathematical statistics; automating the preparation of the necessary documentation of internal reporting and the implementation of its relevant analysis, etc. In addition, the software being developed should be an element of the appropriate computer-oriented educational environment of postgraduate pedagogical education. On the basis of the above, goals, tasks, development principles, general structure, stages of implementation of an information system for monitoring the process of teacher qualification improvement and the expected results from its implementation are determined. At the same time, the publication states that further research may concern the development of an infological database model of an information system for monitoring the process of teachers' advanced training in the institution of a system of postgraduate pedagogical education, which provides analysis of this process and support for the administration to make the necessary management decisions, as well as planning joint activities with district methodological cabinets and relevant representatives of the zonal united territorial communities of the region on the professional development of teachers in the intercourse period.
В статье рассматривается актуальная проблема - необходимость разработки информационной системы мониторинга процесса повышения квалификации педагогов в учреждении последипломного педагогического образования. В публикации осуществлено концептуальное проектирование этой системы. В частности, описано данные и соответствующие информационные процессы, характерные организации и осуществлению повышения квалификации педагогов. Уточнены базовые требования к проектируемой информационной системе мониторинга: соответствие определенным группам пользователей; возможность учета педагогов региона для осуществления планирования курсов повышения квалификации; анализ результатов учебной деятельности слушателей с помощью методов математической статистики; автоматизация подготовки необходимой документации внутренней отчетности и осуществления ее соответствующего анализа и т. п. Кроме того, разрабатываемое программное средство должно быть элементом соответствующей компьютерно ориентированной учебной среды заведения последипломного педагогического образования. На основании вышеуказанного определены цели, задачи, принципы разработки, общая структура, этапы реализации информационной системы мониторинга процесса повышения квалификации педагогов и ожидаемые результаты от ее внедрения. Вместе с тем, в публикации определено, что дальнейшие исследования могут касаться разработки инфологической модели базы данных информационной системы мониторинга процесса повышения квалификации педагогов в учреждении системы последипломного педагогического образования, которая обеспечивает анализ этого процесса и поддержку принятия необходимого управленческого решения администрацией для его корректировки, а также планирование совместной деятельности с районными методическими кабинетами и соответствующими представителями образованных объединенных территориальных общин региона по профессиональному развитию педагогов в межкурсовой период. У статті розглядається актуальна проблема – необхідність розробки інформаційної системи моніторингу процесу підвищення кваліфікації педагогів у закладі післядипломної педагогічної освіти. У публікації здійснено концептуальне проєктування цієї системи. Зокрема описано данні та відповідні інформаційні процеси, що характерні організації та здійснення підвищення кваліфікації педагогів. Уточнено базові вимоги до проєктованої інформаційної системи моніторингу: відповідність визначеним групам користувачів; можливість обліку педагогів регіону для здійснення планування курсів підвищення кваліфікації; аналіз результатів навчальної діяльності слухачів за допомогою методів математичної статистики; автоматизація підготовки необхідної документації внутрішньої звітності та здійснення її відповідного аналізу тощо. Крім того, реалізований програмний засіб має бути елементом відповідного комп’ютерно орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти. На основі вище зазначеного визначено мету, задачі, принципи розробки, загальну структуру, етапи реалізації інформаційної системи моніторингу процесу підвищення кваліфікації педагогів та очікувані результати від її впровадження. Водночас у публікації визначено, що подальші дослідження можуть стосуватися розробки інфологічної моделі бази даних інформаційної системи моніторингу процесу підвищення кваліфікації педагогів у закладі системи післядипломної педагогічної освіти, шо забезпечує аналіз цього процесу та підтримку прийняття необхідного управлінського рішення адміністрацією для його корегування, а також планування спільної діяльності з районними методичними кабінетами та відповідними представниками утворених об’єднаних територіальних громад регіону щодо професійного розвитку педагогів у міжкурсовий період. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2019-10-30
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2983
10.33407/itlt.v73i5.2983 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 73 No 5 (2019); 206-218
Информационные технологии и средства обучения; Том 73 № 5 (2019); 206-218 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 73 № 5 (2019); 206-218 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 73 ##issue.no## 5 (2019); 206-218 2076-8184 10.33407/itlt.v73i5 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2983/1559
|
|