FORMATION OF A PROJECT TEAM FOR THE DEVELOPING OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
Інформаційні технології і засоби навчання
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
FORMATION OF A PROJECT TEAM FOR THE DEVELOPING OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНДЫ ПРОЕКТА ПО РАЗРАБОТКЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ФОРМУВАННЯ КОМАНДИ ПРОЄКТУ З РОЗРОБКИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ |
|
| Creator |
Kononenko, Igor V.
Sushko, Glib V. |
|
| Subject |
formation of a project team
competences of project team members multi-criteria candidate selection method based on fuzzy indicators of importance assessment of the applicant's competences pair comparison requirements for an employee financial conditions satisfaction requirements формирование команды проекта компетенции членов команды проекта метод многокритериального отбора кандидата на основе нечетких коэффициентов важности оценка компетенций претендента попарное сравнение требования к работнику финансовые условия удовлетворенность требований формування команди проєкту компетенції членів команди проєкту метод багатокритеріального відбору кандидата на основі нечітких коефіцієнтів важливості оцінка компетенцій претендента попарне порівняння вимоги до працівника фінансові умови задоволеність вимог |
|
| Description |
The development of modern education is directly related to the implementation of information and communication technologies. The creation and application of such technologies takes place through the implementation of relevant projects. ICT projects are complex and costly, and highly skilled professionals are required to implement them. All this contrasts with the insignificant resources of educational institutions of Ukraine. In order to implement projects in such conditions, strict cost savings and careful selection of the project team are required. At the same time, it is necessary to find a compromise between the qualifications of specialists, their competences and the level of payment of their labor. The task is complicated by the fact that the existing approaches to the evaluation of specialists are highly subjective. In this article the aspects of forming a team of ICT development project have been analyzed. The criteria that need to be taken into account for objective selection of employees for such a team are investigated. The requirements for a potential employee are presented, given in domestic and foreign sources. The authors explore the information provided by recruiting resources regarding the existing requirements for applicants for a role in the project team. Based on the analyzed information, the article highlights a set of requirements that can be advanced to the applicant for a role in the project team. In this aggregate, the authors of the article have identified groups and subgroups of requirements for the employee's competences, as well as financial conditions. Using the selected directions of the requirements for the competences of a potential member of the project team, the multi-criteria candidate selection method based on fuzzy indicators of importance was proposed. This method involves such steps as: determining the plurality of candidates and their competences, determining the plurality of competence assessments for each candidate, assessing the competences of candidates, taking into account requirements and comparing the level of satisfaction of the requirements of the candidate with the expected candidate financial conditions. The proposed approach uses the method of multi-criteria choice of alternatives using fuzzy sets and the Pareto-efficiency model.
Развитие современного образования напрямую связано с внедрением информационно-коммуникационных технологий. Создание и применение таких технологий происходит путем реализации соответствующих проектов. Проекты в области ИКТ отличаются сложностью и большой стоимостью, а для их осуществления необходимы высококвалифицированные специалисты. Все это входит в противоречие с незначительными ресурсами учебных заведений Украины. Для реализации проектов в таких условиях необходимы жесткая экономия средств и тщательный подбор команды проекта. При этом нужно найти компромисс между квалификацией специалистов, их компетенциями и уровнем оплаты их труда. Задача осложняется тем, что существующие подходы к оценке специалистов отличаются большой субъективностью. В данной статье проанализированы аспекты формирования команды проекта по разработке ИКТ. Исследованы критерии, которые необходимо учитывать в целях объективного отбора работников для такой команды. Рассмотрены требования к потенциальному сотруднику, приведенные в отечественных и иностранных источниках. Авторами исследовано информацию, предоставленную рекрутинговыми ресурсами, относительно существующих требований к претендентам на роль в команде проекта. На основе проанализированной информации в статье выделено совокупность требований, которые могут быть выдвинуты к претенденту на роль в команде проекта. В такой совокупности авторами статьи выделены группы и подгруппы требований к компетенциям работника, а также финансовым условиям. Используя выделенные направления требований к компетенциям потенциального члена команды проекта, был предложен метод многокритериального отбора кандидата на основе нечетких коэффициентов важности. Данный метод включает такие шаги, как: определение множества кандидатов и их компетенций, определение множества оценок компетенций для каждого кандидата, оценка компетенций кандидатов с учетом требований и сопоставление уровня удовлетворенности требований кандидатом с ожидаемыми кандидатом финансовыми условиями. Предложенный подход базируется на методе многокритериального выбора альтернатив с использованием нечетких множеств и модели Парето-эффективности. Розвиток сучасної освіти безпосередньо пов'язаний з упровадженням інформаційно-комунікаційних технологій. Створення і застосування таких технологій відбувається шляхом реалізації відповідних проєктів. Проєкти в галузі інформаційно-комунікаційних технологій відрізняються складністю і великою вартістю, а для їх здійснення необхідні висококваліфіковані фахівці. Все це входить у протиріччя з незначними ресурсами закладів освіти України. Для реалізації проєктів у таких умовах необхідні жорстка економія коштів і ретельний підбір команди проєкту. При цьому потрібно знайти компроміс між компетентністю фахівців та рівнем оплати їх праці. Завдання ускладнюється тим, що існуючі підходи до оцінювання фахівців відрізняються великою суб'єктивністю. У даній статті проаналізовано аспекти формування команди проєкту з розробки інформаційно-комунікаційних технологій. Досліджено критерії, які необхідно враховувати з метою об’єктивного відбору працівників для такої команди. Розглянуто вимоги до потенціального співробітника, наведені у вітчизняних та іноземних джерелах. Авторами досліджено інформацію, надану рекрутинговими ресурсами щодо існуючих вимог до претендентів на роль у команді проєкту. На основі проаналізованої інформації в статті виділено сукупність вимог, що можуть бути висунуті до претендента на роль у команді проєкту. У такій сукупності авторами статті виділено групи та підгрупи вимог до компетенцій працівника, а також фінансових умов. Використовуючи виділені напрямки вимог до компетенцій потенційного члена команди проєкту, було запропоновано метод багатокритеріального відбору кандидата на основі нечітких коєфіцієнтів важливості до такої команди. Даний метод містить такі кроки: визначення множини кандидатів та їх компетенцій, визначення множини оцінок компетенцій для кожного кандидата, оцінка компетенцій кандидатів з урахуванням вимог та співставлення рівня задоволеності вимог кандидатом з очікуваними кандидатом фінансовими умовами. Запропонований підхід базується на методі багатокритеріального вибору альтернатив з використанням нечітких множин та моделі Парето-ефективності. |
|
| Publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAES of Ukraine
|
|
| Date |
2019-10-22
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article рецензируемая статья рецензована стаття |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2866
10.33407/itlt.v73i5.2866 |
|
| Source |
Information Technologies and Learning Tools; Vol 73 No 5 (2019); 307-322
Информационные технологии и средства обучения; Том 73 № 5 (2019); 307-322 Інформаційні технології і засоби навчання; Том 73 № 5 (2019); 307-322 Інформаційні технології і засоби навчання; ##issue.vol## 73 ##issue.no## 5 (2019); 307-322 2076-8184 10.33407/itlt.v73i5 |
|
| Language |
ukr
|
|
| Relation |
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2866/1562
|
|