Неперервна освіта в умовах полікультурного глобалізованого світу
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/712032/
http://pptp.kubg.edu.ua/numbers/16-arhiv-nomeriv-2009-roku/34-4-2009-roku.html |
|
| Title |
Неперервна освіта в умовах полікультурного глобалізованого світу
Continuous education in a multicultural globalized world |
|
| Creator |
Сисоєва, С.О.
|
|
| Subject |
37.09 Organization of instruction
374 Education and training out of school. Further education 378 Higher education. Universities. Academic study |
|
| Description |
У статті сформульовано і обґрунтовано принципи розвитку неперервної освіти в умовах полікультурного глобалізованого світу. До таких принципів віднесено принципи: пріоритетності особистості людини та її розвитку; полікультурності і толерантності у міжкультурному середовищі; конвергенції і глобалізації; переходу від знаннєвої парагдигми освіти до компетентнісної; спрямованості на забезпечення стійкого розвитку цивілізації; неперервності і фундаментальності освіти; інформатизації.
The article deals with the formulates and substantiates the principles of the development of continuous education in the conditions of a multicultural globalized world. These principles include the following: the priority of the personality of a person and his development; multiculturalism and tolerance in the intercultural environment; convergence and globalization; the transition from the knowledge paraggidigm of education to the competent; the focus on ensuring sustainable development of civilization; continuity and fundamentalism of education; informatization. |
|
| Publisher |
ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС»
|
|
| Date |
2009
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/712032/1/sisoevapp2009%281%29.pdf
- Сисоєва, С.О. (orcid.org/0000-0003-2499-732X <http://orcid.org/0000-0003-2499-732X>) (2009) Continuous education in a multicultural globalized world Педагогічний процес: теорія і практика, 4. pp. 129-135. ISSN 2078-1687 |
|