Природничо-наукова компетентність як об’єкт моніторингу якості загальної середньої освіти
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/706564/
|
|
| Title |
Природничо-наукова компетентність як об’єкт моніторингу якості загальної середньої освіти
Science competence as an object of monitoring of the quality of the secondary education |
|
| Creator |
Науменко, С.О.
|
|
| Subject |
37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc.
373 Kinds of school providing general education 5 Мathematics. natural sciences |
|
| Description |
У статті представлено природничо-наукову компетентність як об’єкт моніторингу якості загальної середньої освіти. Розкрито зміст і структуру цієї компетентності. З’ясовано, що поняття «природничо-наукова компетентність» у Державному стандарті базової і повної загальної середньої освіти (Україна, 2011 р.) майже співпадає з поняттям «грамотність» у Міжнародному дослідженні якості освіти PISA. Виявлено, що інструментарієм оцінювання природничо-наукової компетентності в учнів є тести й анкети.
The article presents the science competence as an object of monitoring of the quality of the secondary education. The content and structure of competence are disclosed. It was found out that the term "natural-scientific competence" of the State Standard of basic and complete secondary education (Ukraine, 2011) almost coincides with the term "literacy" in an International study of educational quality PISA. It was discovered that the evaluation tools of natural science competencies of pupils are tests and questionnaires. |
|
| Publisher |
КПНУ
|
|
| Date |
2017
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/706564/1/Naumenko_S_O_stattya_2017.PDF
- Науменко, С.О. (2017) Science competence as an object of monitoring of the quality of the secondary education Педагогічна освіта: теорія і практика, 1 (22). pp. 310-319. ISSN 2309-9763 |
|