Wiki-технологія як засіб підтримки проектної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей університету
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/706229/
|
|
| Title |
Wiki-технологія як засіб підтримки проектної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей університету
Wiki-technology as a means to support the project activity of students of humanitarian specialties of university Wiki-технология как средство поддержки проектной деятельности студентов гуманитарных специальностей университета |
|
| Creator |
Варченко-Троценко, Л.О.
|
|
| Subject |
004.5 Human-computer interaction. Man-machine interface. User interface. User environment
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education 378 Higher education. Universities. Academic study |
|
| Description |
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті. – Інститут інформаційних технологій та засобів навчання НАПН України. – Київ, 2017. У роботі розглянуто сучасні тенденції в освіті, проаналізовано та теоретично обґрунтовано категорійно-поняттєвий апарат і концептуальні засади створення wiki-орієнтованого навчального середовища для підтримки проектної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей; проаналізовано структури різних навчальних середовищ, визначено структуру навчального середовища та чинники впливу на формування навчального середовища; охарактеризовано особливості wiki-технології та її використання в освітньому процесі для підтримки проектної діяльності студентів. Подано модель організації wiki-орієнтованого навчального середовища університету для підтримки проектної діяльності студентів, визначено переваги використання wiki-технології для організації навчального середовища, визначено структуру wiki-орієнтованого навчального середовища для підтримки проектної діяльності студентів. Описано принципи організації співпраці учасників освітнього процесу у wiki-орієнтованому навчальному середовищі, розглянуто шляхи впровадження проектної методики на основі wiki-орієнтованого навчального середовища, висвітлено можливість використання Вікі-порталу як засобу відкритої презентації результатів освітньої діяльності науково-педагогічних працівників та студентів, застосування Вікі-порталу для організації відкритих навчальних курсів. Наведено основні етапи експериментальної роботи, завдання, зміст і результати педагогічного експерименту, виконано статистичне опрацювання та аналіз результатів педагогічного експерименту. Thesis for a candidate’s degree by specialty 13.00.10 – information and communication technologies and education. – Institute of Information Technology and Learning Tools of NAPS of Ukraine. – Kyiv, 2017. Article describes the current trends in education, analyzes and theoretically grounds conceptual-categorical apparatus and conceptual basis of creating a learning environment to support project activities of students; analyzes the different structures of learning environments, determines the structure of the learning environment and the factors which they put on the formation of the learning environment; characterizes the features of wiki-technology and its use in education to support the project activities of students. Posted model of developed wiki-based learning environment of the modern university, identified the advantages of wiki-technology to the educational environment, and determined the structure of wiki-based learning environment to support project activities of students. Also was identified principles of cooperation participants of the educational process in wiki-oriented learning environment, the ways of project methodologies based on wiki-based learning environment, highlighted the use of Wiki-portal as a means of open presentation of the educational activities of teaching staff and students use Wiki-portal for organizing open training courses. The paper shows basic stages of experimental work, tasks, content and results of pedagogical experiment, performed statistical processing and analysis of results of pedagogical experiment. Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.10 – информационно-коммуникационные технологии в образовании. – Институт информационных технологий и средств обучения НАПН Украины. – Киев, 2017. В работе исследуются современные тенденции в образовании, проанализированы и теоретически обоснованы понятийно-категориальный аппарат и концептуальные основы создания учебной среды для поддержки проектной деятельности студентов; проанализированы структуры различных учебных сред, определена структура учебной среды и факторы, вливающие на ее формирование; охарактеризованы особенности wiki-технологии и ее использования в учебном процессе для поддержки проектной деятельности студентов. Уточнено понятие «wiki-ориентированная учебная среда университета», определяемая как открытая система для реализации учебных целей, созданная с использованием wiki-технологии, за счет совместного ее наполнения всеми участниками учебного процесса, сохранения истории событий и автоматического формирования страниц обсуждений, и направлена на проектную деятельность студентов; «Проектная деятельность студентов с использованием wiki-ориентированной учебной среды», как мотивированная (на основе собственного интереса), целенаправленная (согласно определенной цели или проблемы); добровольная, активная, творческая деятельность студентов с использованием wiki-ориентированной учебной среды». Усовершенствованы пути использования wiki-технологии для поддержки проектной деятельности студентов гуманитарных специальностей (работа в группах, отображение деятельности каждого участника в проекте, обсуждение проблемных вопросов, подготовка совместных публикаций, рефлексия учебной деятельности, наполнение своего портфолио), критерии и показатели уровня сформирования электронного сотрудничества и коммуникации с использованием формирующего оценивания (с учетом основных составляющих сотрудничества ¬ содержания, процесса и результата). Обоснована и разработана модель организации учебной среды университета с использованием wiki-технологии для поддержки проектной деятельности студентов гуманитарных специальностей университета, включающая следующие компоненты: организационную – стандарт, определение ответственных, координации и модерирования; содержательную ¬ – наполнение учебными материалами, реализация сотрудничества и коммуникации участников учебного процесса; технологическую –¬ определение платформы для создания среды, сравнение технологий, поддержка функционирования; разработана методика организации wiki-ориентированной учебной среды университета для поддержки проектной деятельности студентов гуманитарных специальностей, которая будет способствовать формированию навыков эффективного сотрудничества и коммуникации всех участников учебного процесса. Приведены основные этапы экспериментальной работы, задачи, содержание и результаты педагогического эксперимента, выполнена статистическая обработка и анализ результатов педагогического эксперимента. |
|
| Date |
2017
|
|
| Type |
Thesis
NonPeerReviewed |
|
| Format |
text
text text |
|
| Language |
uk
uk uk |
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/706229/2/vidhuk_umryk.pdf
http://lib.iitta.gov.ua/706229/13/dis_%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%20%D0%9B.%D0%9E..pdf http://lib.iitta.gov.ua/706229/14/%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B3%D1%83%D0%BA%20%D0%93%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%28%D0%92%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%29.pdf - Варченко-Троценко, Л.О. (2017) Wiki-technology as a means to support the project activity of students of humanitarian specialties of university Dissertation candidate thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка. |
|