Стан і перспективи розвитку умінь діалогічного спілкування старшокласників засобами сучасного підручника
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/706772/
|
|
| Title |
Стан і перспективи розвитку умінь діалогічного спілкування старшокласників засобами сучасного підручника
The condition and perspective of development skills of dialogic communication of pupils in the contexts a contemporary schoolbook |
|
| Creator |
Васьківська, Олена Євгеніївна
Кизенко, Василь Іванович |
|
| Subject |
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education
37.02 General questions of didactics and method 37.09 Organization of instruction 373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
У статті порушено актуальні питання формування умінь діалогічного спілкування. Проаналізовано засоби змісту підручників гуманітарних предметів для старшої школи на предмет формування умінь діалогічного спілкування. З'ясовано, що ефективніше формуються такі вміння на уроках з тих предметів, де у змісті підручника простежується логіка, чіткість, містяться методичні настанови-підказки як у назвах спеціальних рубрик контролю знань, так і у формулюванні самих вправ і завдань для класної та самостійної роботи. Окремого аналізу потребують наскрізні змістові лінії, а також перспективи їх перетворення на освітні за обов'язкової відповідності аксіологічній освітній парадигмі.
In this article we are talking about real issues, about the role and importance of dialogic communication of pupils in the implementation of profile education. The authors note, that the system of exercises and assignments in textbooks that form the ability of dialogue in high school students, was analyzed. And specific variety, forms, types of exercises and creative tasks presented in textbooks under different headings were analyzed. The effectiveness work with these exercises and creative tasks was checked in practice teachers'. The skills of dialogic communication between high school students formed in lessons in those subjects, where the content of the textbook is constructed logically and specifically. Such elements as educational hints and tips (the names special rubrics of knowledge control; the text exercises and tasks for classroom and independent work of high school students) is an important didactic condition for the formation skills of dialogical of communication pupils by means of modern a textbook. According to the authors, require in-depth of scientific analysis a real content of textbooks considering the basic educational program directions. An obligatory condition for modernization a content of textbooks for high school must be a compliance of content these textbooks the new axiological paradigm in education. |
|
| Publisher |
Педагогічна думка
|
|
| Date |
2017
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
text
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/706772/1/VOE-KVI-17-psp.pdf
- Васьківська, Олена Євгеніївна and Кизенко, Василь Іванович (2017) The condition and perspective of development skills of dialogic communication of pupils in the contexts a contemporary schoolbook Проблеми сучасного підручника, 1 (18). pp. 5-13. ISSN 2411-1309 |
|