Record Details

Використання мережних технологій відкритих систем у навчанні майбутніх бакалаврів інформатики

Електронна бібліотека НАПН України


Field	Value

Relation	http://lib.iitta.gov.ua/705326/

Title	Використання мережних технологій відкритих систем у навчанні майбутніх бакалаврів інформатики Использование сетевых технологий открытых систем в обучении будущих бакалавров информатики The use of network technologies of open systems in the training of future bachelors of computer science

Creator	Вдовичин, Т.Я.

Subject	004.9 ІКТ ( Application-oriented computer-based techniques ) 37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education 378 Higher education. Universities. Academic study

Description	Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті. – Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – Київ, 2016. У дисертації досліджено проблему використання мережних технологій відкритих систем (МТВС) у навчанні майбутніх бакалаврів інформатики. Визначено теоретичні засади використання МТВС у ВНЗ та проаналізовано основні поняття дослідження. Хронологічно впорядкованого становлення відкритої освіти в світі та в Україні. Теоретично обґрунтовано та розроблено процедурну модель використання МТВС у навчанні майбутніх бакалаврів інформатики. Визначено критерії, показники та рівні компетентності бакалаврів інформатики щодо використання МТВС та розроблено модель її формування. Розроблено та описано основні компоненти методики використання МТВС для майбутніх бакалаврів інформатики та експериментально перевірено її ефективність. Підготовлено рекомендації щодо використання МТВС для професорсько-викладацького складу, адміністрації та навчально-допоміжного персоналу ВНЗ. Експериментальне впровадження результатів дослідження показало, що використання МТВС у навчанні бакалаврів інформатики на основі розробленої методики сприяє формуванню компетентності бакалаврів інформатики щодо використання МТВС. The dissertation for the degree of candidate of pedagogical sciences, specialty 13.00.10 – information and communication technologies in education. - Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAPS of Ukraine. – Kyiv, 2016. This thesis deals the problem of using network technologies of open systems (NTOS) in the training of future bachelors of computer science. Analyzed theoretical foundations for using NTOS in universities and the basic concepts of the study. Chronologically researched the formation of open education in the world and in Ukraine. Theoretically grounded and developed a procedural model NTOS in teaching future bachelors of computer science. The criteria, indicators and levels of competence of future bachelors of computer science for using NTOS analyzed and constructed model of its formation. Developed and described the main components of the methodology for using NTOS for future bachelors of computer science and experimentally verified its effectiveness. Prepared recommendations for the use NTOS for the teaching staff, administration and teaching support staff of the university. Experimental introduction of the survey results showed that the use NTOS in the training of future bachelors of computer science based on science developed technique promotes competence Bachelor of Informatics on the use NTOS. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.10 – информационно-коммуникационные технологии в образовании. – Институт информационных технологий и средств обучения НАПН Украины. – Киев, 2016. Диссертация посвящена использованию сетевых технологий открытых систем (СТОС) в обучении будущих бакалавров информатики. Обосновано предпосылки становления и развития открытого образования, его возможности и риски, проанализированы особенности государственной политики Украины по информатизации образования и общества в целом. В результате были определены и охарактеризованы этапы становления открытого образования в Украине. Охарактеризованы основные термины и понятия, функционально связанные с понятием «открытое образование» и установлены взаимосвязи между ними. Определено, что важной задачей является формирование морально-этических навыков учебных, а впоследствии и профессиональных коммуникаций в современном сетевом обществе. Отбор СТОС, которые целесообразно использовать для информатизации вузов, осуществлен на основе выделения критериев, а именно: бесплатность; технические характеристики; функциональные возможности; эргономичность; выбор уровня сложности; интуитивный и понятный интерфейс; наличие обратной связи; перспективы развития, поддержки и интеграции; возможность использования на мобильных устройствах; защита персональных данных; обеспечение академической честности; соблюдение авторских прав; учет морально-этических норм. Обосновано, что важными в подготовке будущих бакалавров информатики становится надлежащая организация учебно-воспитательного процесса, эффективное взаимодействие всех участников и использование СТОС для обучения информатических дисциплин. С этой целью разработана схема взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса вуза с применением СТОС. Отмечено, что использование СТОС будет максимально эффективным при условии формирования у студентов морально-этических навыков сетевой коммуникации в современной информационной среде (способности противостоять агрессивной медиа-среде, способности критически оценивать электронные информационные ресурсы, навыки безопасного использования персональных данных и сведений, навыки этического сетевого общения и т. п.). Разработана процедурная модель использования СТОС в обучении будущих бакалавров информатики, которая служит основой для разработки методики использования СТОС. Реализация предложенной модели предполагает соблюдение подготовительного, организационного, мотивационного, деятельностного этапов внедрения СТОС для администрации вузов, учебно-вспомогательного персонала, профессорско-преподавательского состава и студентов вузов. Разработанная модель является педагогически целесообразной, информативной и может быть внедрена в вузах для обучения бакалавров информатики. Формирование компетентности будущих бакалавров информатики по использованию СТОС в профессиональной деятельности целесообразно осуществлять на основе предложенной модели (с учетом определенных критериев, показателей и уровней), которая основана на педагогических подходах и включает три взаимосвязанных блока: организационно-содержательный, деятельностно-технологический, оценочно-рефлексивный. Внедрение методики использования СТОС в обучении будущих бакалавров информатики подтвердило ее эффективность и актуальность. По результатам исследования разработаны рекомендации по использованию СТОС в вузе. Использование рекомендаций в процессе обучения студентов обеспечивает формирование компетентности будущих бакалавров информатики по использованию СТОС в профессиональной деятельности. Предложенная авторская методика является эффективной и может быть внедрена в вузы для обучения бакалавров информатики.

Date	2016

Type	Thesis NonPeerReviewed

Format	text

Language	uk

Identifier	http://lib.iitta.gov.ua/705326/1/%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82_%D0%92%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B8%D0%BD.pdf - Вдовичин, Т.Я. (2016) The use of network technologies of open systems in the training of future bachelors of computer science Dissertation candidate2 thesis, Інститут інформаційних технологій і засобів навчання.

Username
Password
Remember me