Description |
У статті обґрунтовано доцільність розвитку в учнів початкової школи стратегій навчання, проаналізовано сутність понять "стратегічна (діяльнісна) компетенція", "навчальний стиль", "стратегія у вивченні іноземної мови" та "навчальний прийом"; запропоновано групи навчальних стратегій, посильних у цьому віці.
|