Description |
У статті розглядаються передумови розвитку акмеологічного
середовища з метою підготовки педагога-професіонала, визначається поняття "акмеологічне середовище”, висвітлюється досвід створення такого середовища у на базі Житомирської науково-педагогічної школи та
діяльність науково-дослідних центрів та лабораторій; аналізуються акмеологічні умови високоефективної системи професійно-особистісного розвитку майбутнього педагога у вищій школі.
|