Description |
У статті аналізуються особливості діагностики та корекції тривожності старшокласників як одного з емоційних розладів особистості, який заважає успішній адаптації та правильній соціалізації учнів раннього юнацького віку: форми прояву тривожності, її види, причини виникнення, а також можливі способи її психокорекції.
|