Формування комунікативної компетенції фахівців митної служби в системі неперервної професійної освіти
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/106803/
|
|
| Title |
Формування комунікативної компетенції фахівців митної служби в системі неперервної професійної освіти
Forming Communicative Competency of Customs Officers under the System of Lifelong Professional Education Формирование коммуникативной компетенции сотрудников таможенной службы в системе непрерывного профессионального образования |
|
| Creator |
Павленко, Олена Олександрівна
|
|
| Subject |
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education
378 Higher education. Universities. Academic study |
|
| Description |
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеці-альністю 13.00.04. – Теорія та методика професійної освіти. – Луганський націона-льний педагогічний університет імені Тараса Шевченка. – Луганськ, 2010. Дисертація присвячена проблемі формування комунікативної компетенції фа-хівців митної служби в системі неперервної професійної освіти. Розкрито науково-методичне забезпечення проблеми компетенцій і компетентностей як багатовимір-них категорій та професійної освіти, спираючись на які обґрунтувано комунікативну компетенцію як невід’ємний складник професійної компетенції, ієрархічну двовек-торну структуру, яка обіймає компетенцію фахівця і компетенцію посади. Конкре-тизовано та поглиблено теоретичні уявлення щодо сутності, змісту та структури ко-мунікативної компетенції. Дано авторське визначення досліджуваної категорії на трьох рівнях: філософському, предметному, практичної комунікативної діяльності. Теоретично розроблено, обґрунтовано й експериментально перевірено модель і науково-методичне забезпечення процесу формування комунікативної компетенції фахівців митної служби. Складниками моделі є мета підготовки, ціннісний, змісто-вий, технологічний, діагностичний, управлінський компоненти. Dissertation to qualify for the scientific degree of the Doctor of Pedagogics in Speciality 13.00.04. ― Theory and Methods of Professional Education. ― Luhansk National Pedagogical University named after Taras Shevchenko, Luhansk, 2010. The dissertation deals with the problem of forming communicative competency of cus-toms officers under the system of lifelong professional education. There are expanded scien-tific and methodological provision of competencies and competences problem as multidi-mensional categories, and theoretical and methodological principles of professional educa-tion, which are the basis for grounding communicative competency as an essential part of professional competency, hierarchy double vectored structure that includes competency of an employee and competency of a position. The theoretical performance of the essence, sense and structure of communicative competency is particularized and deepened. The au-thor’s definition of investigated category is given at three levels: philosophic, objective, practical communicative activity. The model and scientific and methodical provision of the process of forming the communicative competency of customs officers are theoretically developed, proved and checked experimentally. The model components are the purpose of training and value, sense, technological, diagnostic, managerial elements. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по спе-циальности 13.00.04. ― Теория и методика профессионального образования. ― Луга-нский национальный педагогический университет имени Тараса Шевченко. Лу-ганск, 2010. Диссертация посвящена проблеме формирования коммуникативной компетенции сотрудников таможенной службы в системе непрерывного профессионального обра-зования. Раскрыто теоретико-методологические основы компетенций и компетентнос-тей как многомерных категорий, профессионального образования в сфере таможенно-го дела. Расширено научное представление о коммуникативной компетенции как ин-тегрированном компоненте коммуникативной и профессиональной компетенций. Основываясь на лучших достижениях украинской и зарубежной педагогики и учитывая собственный профессиональный опыт, разработано и апробировано теоре-тико-методическую концепцию формирования коммуникативной компетенции лично-го состава таможенных органов как неотъемлемой составляющей профессиональной компетенции, которая дала возможность раскрыть индивидуальные коммуникативные резервы субъектов коммуникативной подготовки и их зависимость от иерархичности и двухвекторности феномена “коммуникативная компетенция” (включает компетен-цию сотрудника и компетенцию должности), когда коммуникативная компетенция должности обуславливает уровень и направления формирования и усовершенствова-ния коммуникативной компетенции сотрудника. Конкретизированы и расширены тео-ретические представления о сущности, смысле и структуре коммуникативной компе-тенции, определены ее показатели, детерминированы уровни ее сформированности. Обосновано коммуникативную компетенцию сотрудников таможенной службы” как открытую, динамичную, полифункциональную систему, а коммуникативная ком-петентность как интегральное личностное образование. Дано авторское определе-ние исследуемой категории на трех уровнях: философском, предметном, практической коммуникативной деятельности. Теоретически разработано, обосновано и экспери-ментально проверено концептуальную модель и научно-методическое обеспечение процеса формирования коммуникативной компетенции сотрудников таможенной службы. Модель основывается на компетентностном, личностно-ориентированном, системно-структурном и синергетическом подходах, выстраивается на основе кор-реляции коммуникативной компетенции должности и коммуникативной компетен-ции сотрудника, включает такие компоненты: целевой, ценностный (представлен-ный системой ценностей личности, которая отражает социальную, профессиональ-ную и личную значимость профессиональной коммуникации; системой мотивов как в отношении коммуникативных установок, восприятия себя и других, целенаправ-ленного, творческого овладения коммуникативными знаниями, так и касательно выбора профессии таможенника, продвижения по службе, степени интереса к из-бранной профессии); смысловой (представляет систему понятий, ценностей, норм, эталонов теории коммуникации, что составляет в большинстве случаев контекст профессионально-направленных, субъективно-значимых коммуникативных про-блем; личный коммуникативный опыт; рефлексию собственных коммуникативных действий и убеждений, взглядов, отношений с позиций социальной ценности); тех-нологический (реализуется при помощи интегрованной информационно-коммуникационной технологии, делает возможным наработку нового, значимого опыта социального поведения, постановку и выполнение различных по степени сложности коммуникативных заданий, организацию целенаправленного, системати-ческого и поэтапного усовершенствования отдельных коммуникативных умений, навыков, воспроизведение предметного и социального смысла профессиональной коммуникативной деяльности таможенника; самореализацию в разнообразных про-фессиональных комуникациях); диагностический (реализованный путем самопозна-ния, самокоррекции, рефлексии личных достижений сотрудников в профессиональ-ном и личностном росте посредством аналитико-оценочной, поисково-практической деятельности; диагностики и самодиагностики); управленческий (предполагает на-блюдение, моделирование, управление, коррекцию и контроль учебной и профес-сиональной коммуникативной деятельности). Разработано, обосновано и апробировано научно-методическое обеспечение процеса формирования КК сотрудников таможенной службы, которое реализуется при помощи “интегрованной информационно-коммуникационной технологии”. |
|
| Date |
2010
|
|
| Type |
Thesis
NonPeerReviewed |
|
| Format |
text
text text text |
|
| Language |
uk
uk uk uk |
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/106803/1/%D0%92%D0%86%D0%94%D0%97%D0%98%D0%92%201.pdf
http://lib.iitta.gov.ua/106803/2/%D0%92%D0%86%D0%94%D0%97%D0%98%D0%92%202.pdf http://lib.iitta.gov.ua/106803/3/%D0%92%D0%86%D0%94%D0%97%D0%98%D0%92%203.pdf http://lib.iitta.gov.ua/106803/5/dis.pdf - Павленко, Олена Олександрівна (2010) Forming Communicative Competency of Customs Officers under the System of Lifelong Professional Education Masters thesis, Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара, Міністерство освіти і науки України. |
|