Варіативна складова змісту освіти у контексті особистісно орієнтованого навчання
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/10895/
10.5072/lib.iitta.gov.ua/10895 |
|
| Title |
Варіативна складова змісту освіти у контексті особистісно орієнтованого навчання
The variable component of the content of education in the context of personality-oriented training Вариативная составляющая содержания образования в контексте личностно ориентированного обучения |
|
| Creator |
Кизенко, Василь Іванович
|
|
| Subject |
37.02 General questions of didactics and method
37.09 Organization of instruction 373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
У тезах автор розглядає суб'єктний досвід у процесі навчання, організацію індивідуальної діяльності, індивідуально вироблені способи навчальної роботи й особисте ставлення учнів до неї. У процесі такого навчання у школярів формується досвід емоційно-ціннісного ставлення до засвоєних знань.
In this article the author examines the subjective experience of the individual in the learning process. It is also said about the organization of individual activities and individually worked out ways of academic work. In the process of training students' formative experience emotionally-valuable relation to the acquisition of knowledge. В тэзах автор рассматривает субъектный опыт в процессе обучения, организацию индивидуальной деятельности, индивидуально выработанные способы учебной работы и личное отношение учащихся к ней. В процессе такого обучения у школьников формируется опыт эмоционально-ценностного отношения к усвоенным знаниям. |
|
| Publisher |
ТОВ «Іліон»
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Book Section
NonPeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/10895/1/844_KVI-2015-02.pdf
- Кизенко, Василь Іванович (2015) The variable component of the content of education in the context of personality-oriented training In: Методичний вісник Науково-дослідницької лабораторії дидактики початкової освіти ТОВ «Іліон», м. Миколаїв, Україна, pp. 102-103. |
|