Теоретичні засади технологій управління загальноосвітнім навчальним закладом як активною соціально-педагогічною системою
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/10532/
10.5072/lib.iitta.gov.ua/10532 |
|
| Title |
Теоретичні засади технологій управління загальноосвітнім навчальним закладом як активною соціально-педагогічною системою
The theoretical basis of technology management as a comprehensive educational institution active social and educational system |
|
| Creator |
Островерхова, Н.М.
|
|
| Subject |
37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc.
37.07 Management aspects of educational institutions |
|
| Description |
Розкривається сутність та теоретичні засади пріоритетних технологій управління ЗНЗ як активною соціально-педагогічною системою, їх різновиди та специфіка організаційно-педагогічних умов реалізації.
The essence and theoretical basis of priority control technologies CEI as an active social and educational system, their types and specific organizational and pedagogical conditions of realization. |
|
| Publisher |
Ін-т обдарованої дитини НАПН України
|
|
| Date |
2015
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/10532/1/%D0%A2%D0%95%D0%9E%D0%A0%D0%95%D0%A2%D0%98%D0%A7%D0%9D%D0%86%20%D0%97%D0%90%D0%A1%D0%90%D0%94%D0%98%20%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%86%D0%87%20%D0%A3%D0%9F%D0%A0%D0%90%D0%92%D0%9B%D0%86%D0%9D%D0%9D%D0%AF%20%D0%97%D0%90%D0%93%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E%D0%9E%D0%A1%D0%86%D0%A2%D0%9D%D0%86%D0%9C%20%D0%9D%D0%90%D0%92%D0%A7%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%98%D0%9C%20%D0%97%D0%90%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%94%D0%9E%D0%9C%20%D0%AF%D0%9A%20%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%92%D0%9D%D0%9E%D0%AE%20%D0%A1%D0%9E%D0%A6%D0%A3%D0%86%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E.pdf
- Островерхова, Н.М. (2015) The theoretical basis of technology management as a comprehensive educational institution active social and educational system Освіта та розвиток обдарованої особистості, 8 (39). pp. 5-12. ISSN 2309-3935 |
|