Уміння керувати конфліктами – ознака соціально компетентної особистості
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/9293/
10.5072/lib.iitta.gov.ua/9293 |
|
| Title |
Уміння керувати конфліктами – ознака соціально компетентної особистості
Conflict control ability as a symbol of social and competitive person |
|
| Creator |
Прашко, Олена Володимирівна
|
|
| Subject |
1 Philosophy. Psychology
|
|
| Description |
У статті розглядаються проблеми розвитку соціальної компетентності підлітків в навчальних закладах. Оволодіння учнями знаннями, шодо управління конфліктами і способами виходу з конфліктних ситуацій автор вважає важливими завданнями проектування навчально-виховного процесу. Представлено результати діагностичних досліджень за методикою К. Томаса і анкетування учнів стосовно їх відношення до конфліктів.
В статье рассматриваются проблемы развития социальной компетентности подростков в учебных заведениях. Овладение учащимися знаниями об управлении конфликтами и способами выхода из конфликтных ситуаций автор считает важными заданиями проектирования учебно-воспитательного процесса. Представляются результаты диагностических исследований по методике К. Томаса и анкетирования учащихся касательно их отношения к конфликтам. This article discusses the development of social competence of adolescents in schools. To give students a knowledge of conflict management and ways out of the conflict the author considers important tasks of designing the educational process. Presents the results of diagnostic studies on the method of K. Thomas and survey of students on the problem of resolving conflicts. |
|
| Publisher |
Інститут обдарованої дитини НАПН України
|
|
| Date |
2014-04
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/9293/1/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE_04-2014.pdf
- Прашко, Олена Володимирівна (2014) Conflict control ability as a symbol of social and competitive person Education and Development of Gifted personality, 4 (23). pp. 96-101. ISSN 2309 ‑3935 |
|