Механізми взаємодії суб'єктів управління професійно-технічною освітою в умовах децентралізації
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/6917/
|
|
| Title |
Механізми взаємодії суб'єктів управління професійно-технічною освітою в умовах децентралізації
|
|
| Creator |
Григор'єва, Валентина Анатоліївна
|
|
| Subject |
1 Philosophy. Psychology
37.07 Management aspects of educational institutions 377 Specialized instruction. Vocational, technical, professional training. Vocational colleges, institutes. Polytechnics |
|
| Description |
Висвітлено особливості функціонування механізму об’єктивації індивідом комунікативного досвіду та активного його відтворення в процесі міжсуб’єктної взаємодії.Обгрунтовано, що саме суб’єкт – суб’єктні цінності взаємодії уможливлюють ефективне здійснення управлінської діяльності.
The peculiarities of the functioning of the objectification of the individual communicative practices and actively play in the interaction. The author emphasizes that subject - subject interaction values enable the effective implementation of management activities. Освещены особенности функционирования механизма объективации индивидом коммуникативного опыта и активного его воспроризведения в процессе межсубъектного взаимодействия. Обосновывается, что именно субъект-субъектные ценности делают возможным эффективное осуществление управленческой деятельности. |
|
| Publisher |
м. Кривий Ріг, Україна
|
|
| Date |
2009
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/6917/1/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F%D0%93%D0%A0%D0%98%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%84%D0%92%D0%90__%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D0%B8_%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97_%D1%81%D1%83%D0%B1%D1%94%D0%BA.pdf
- Григор'єва, Валентина Анатоліївна (2009) Механізми взаємодії суб'єктів управління професійно-технічною освітою в умовах децентралізації Підготовка фахівців у системі професійної освіти: проблеми, технології, перспективи. pp. 384-386. |
|