Record Details

Акмеологічний підхід до розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів

Електронна бібліотека НАПН України

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Relation http://lib.iitta.gov.ua/2924/
 
Title Акмеологічний підхід до розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів
Акмеологический подход к развитию информационно-аналитической компетентности руководителей профессионально-технических учебных заведений
 
Creator Петренко, Лариса Михайлівна
 
Subject 001 Science and knowledge in general. Organization of intellectual work
004 Computer science and technology. Computing. Data processing
303 Methods of the social sciences
377 Specialized instruction. Vocational, technical, professional training. Vocational colleges, institutes. Polytechnics
 
Description В статті висвітлені особливості акмеологічного підходу до розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів; обґрунтовані інформаційно-аналітичні уміння, сформованість яких забезпечує поетапну реалізацію інформаційно-аналітичної діяльності в процесі управління професійно-технічним навчальним закладом.
В статье освещенные особенности акмеологического подхода к развитию информационно-аналитической компетентности руководителей профессионально-технических учебных заведений; обоснованны информационно-аналитические умения, сформированность которых обеспечивает поэтапную реализацию информационно-аналитической деятельности в процессе управления профессионально-техническим учебным заведением.
 
Publisher НМетАУ
 
Date 2012
 
Type Article
PeerReviewed
 
Format application/pdf
 
Language uk
 
Identifier http://lib.iitta.gov.ua/2924/1/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE__%D0%9B_%D0%B0%D0%BA%D0%BC%D0%B5_%D0%86%D0%90%D0%9A_%D0%9A%D1%80_%D0%A0%D1%96%D0%B3_12_Copy.pdf
- Петренко, Лариса Михайлівна (2012) Акмеологічний підхід до розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників професійно-технічних навчальних закладів Теорія та методика електронного навчання (3). pp. 256-266.