Description |
У статті розглядаються особливості підготовки майбутніх учителів до організації культурного дозвілля школярів на основі маркетингового підходу, які полягають у виокремленні у навчально-виховному процесі маркетингового напряму підготовки, що в подальшому сприяє формуванню їхньої маркетингової компетентності. Остання розглядається як інтегративна характеристика професійних та особистісних якостей майбутніх учителів, що забезпечується завдяки достатньому рівню маркетингових знань, умінь і навичок.
|