Феномен альтруїзму у соціально-педагогічному дискурсі
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/2360/
|
|
| Title |
Феномен альтруїзму у соціально-педагогічному дискурсі
Феномен альтруизма в социально-педагогическом дискурсе |
|
| Creator |
Малиношевський, Р.В.
|
|
| Subject |
304 Social questions. Social practice. Cultural practice. Way of life (Lebensweise)
37.01 Fundamentals of education. Theory. Policy etc. 37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education |
|
| Description |
У статті актуалізується питання необхідності дослідження у соціально-педагогічній площині феномену альтруїзму. Альтруїзм розглядається і аналізується як соціально-значуща якість особистості і як один з атрибутів гуманізму.
В статье поднимается вопрос необходимости исследования в социально- педагогической плоскости феномена альтруизма. Альтруизм рассматривается и анализируется как социально-значимое качество личности и как один из атрибутов гуманизма. This paper raises the question of necessity to study phenomenon of altruism in the social and pedagogical field. Altruism is considered and analyzed as socially significant quality of a person and as one of the attributes of humanism. |
|
| Publisher |
РВВ КДПУ ім. В. Винниченка
|
|
| Date |
2012
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/2360/1/%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%A0.%D0%92_%D0%A4%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%80%D1%83%D1%97%D0%B7%D0%BC%D1%83_%D1%83_%D1%81%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%96..pdf
- Малиношевський, Р.В. (2012) Феномен альтруїзму у соціально-педагогічному дискурсі Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 1 (16). pp. 165-172. ISSN ISBN 978-966-7406-72-1 |
|