Організаційні механізми управління діяльністю загальноосвітніх навчальних закладів у змісті підручника для керівництва
Електронна бібліотека НАПН України
View Archive Info| Field | Value | |
| Relation |
http://lib.iitta.gov.ua/1989/
|
|
| Title |
Організаційні механізми управління діяльністю загальноосвітніх навчальних закладів у змісті підручника для керівництва
|
|
| Creator |
Калініна, Л.М.
|
|
| Subject |
37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education
373 Kinds of school providing general education |
|
| Description |
У статті розкрито сутність механізму управління, механізму управління розвитком школи, організаційного механізму управління, окреслено з позицій системології комплекс організаційного механізму управління розвитком школи в сучасних умовах як предмет пізнання та вивчення керівниками шкіл. В статье раскрыты сущность механизма управления, механизма управления развитием школы, организационного механизма, представлено с позиции системологии комплекс организационного механизма управления развитием школы в современных условиях как предмет познания и изучения руководителями школ. This article describes essence of mechanism of management, mechanism of management development of school, organizational mechanism of management is exposed in the article, outlined from positions systemologi complex of organizational mechanism of management development of school in modern terms as the article of cognition and study of schools leaders. |
|
| Publisher |
Інститут педагогіки НАПН України, "Педагогічна думка"
|
|
| Date |
2012
|
|
| Type |
Article
PeerReviewed |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Language |
uk
|
|
| Identifier |
http://lib.iitta.gov.ua/1989/1/236_%D0%9A%D0%9B%D0%9C_%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC%D0%B8_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F.pdf
- Калініна, Л.М. (2012) Організаційні механізми управління діяльністю загальноосвітніх навчальних закладів у змісті підручника для керівництва Проблеми сучасного підручника. pp. 408-415. |
|